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        1. 右圖是某物質(zhì)一個(gè)分子的分子模型,其中“ ”和“ ”分別代表兩種不同的原子。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.該物質(zhì)可能是CO
          B.該物質(zhì)由兩種元素組成
          C.該物質(zhì)中元素的原子個(gè)數(shù)比為1︰1
          D.該物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

          A

          解析試題分析:根據(jù)該物質(zhì)的分子模型示意圖,設(shè)為A原子,為B原子,則1個(gè)該分子中共含有2個(gè)A原子和2個(gè)B原子,故該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為A2B2
          A、根據(jù)該物質(zhì)的分子模型示意圖可知,該物質(zhì)的1個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成,而CO的一個(gè)分子中只有2個(gè)原子,錯(cuò)誤;
          B、根據(jù)該物質(zhì)的分子模型示意圖可知,該物質(zhì)的1個(gè)分子是由2種原子構(gòu)成的,故該物質(zhì)是由2種元素組成,正確;
          C、根據(jù)該物質(zhì)的分子模型示意圖可知,該物質(zhì)中元素的原子個(gè)數(shù)比=2:2=1:1,正確;
          D、根據(jù)該物質(zhì)的分子模型示意圖可知,該物質(zhì)的1個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成,正確。故選A
          考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
          點(diǎn)評(píng):分子是由原子構(gòu)成的,試題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)訓(xùn)練(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          右圖是某物質(zhì)一個(gè)分子的分子模型,其中“ ”和“ ”分別代表兩種不同的原子。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.該物質(zhì)可能是CO

          B.該物質(zhì)由兩種元素組成

          C.該物質(zhì)中元素的原子個(gè)數(shù)比為1︰1

          D.該物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          右圖是某物質(zhì)的分子模型,“”表示氫原子、“”表示氧原子。敘述正確的是

          A、該物質(zhì)的一個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成      B、此物質(zhì)由兩種元素組成

          C、1mol這種物質(zhì)中含有2mol氧          D、該物質(zhì)中元素以游離態(tài)存在

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          右圖是某物質(zhì)的分子模型,“”表示氫原子、“”表示氧原子。敘述正確的是

          A、該物質(zhì)的一個(gè)分子由2個(gè)原子構(gòu)成      B、此物質(zhì)由兩種元素組成

          C、1mol這種物質(zhì)中含有2mol氧          D、該物質(zhì)中元素以游離態(tài)存在

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          右圖是某物質(zhì)一個(gè)分子的分子模型,其中“    ”和“    ”分別代表兩種不同的原子。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.該物質(zhì)可能是CO

          B.該物質(zhì)由兩種元素組成

          C.該物質(zhì)中元素的原子個(gè)數(shù)比為1︰1

          D.該物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

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