[題目]欲使甘蔗根系發(fā)達.莖稈粗壯.增強抗倒伏能力.你認為宜施加的肥料是( )A. KH3PO4B. NH4HCO3C. KNO3D. CO(NH2)2 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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【題目】欲使甘蔗根系發(fā)達，莖稈粗壯，增強抗倒伏能力，你認為宜施加的肥料是（　�。�

A. KH3PO4B. NH4HCO3C. KNO3D. CO（NH2）2

【答案】A

【解析】

磷肥能使甘蔗根系發(fā)達，鉀肥能抗倒伏，為使植物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，應該使用含磷和鉀的復合肥，故選A。

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【題目】垃圾要分類回收，我校部分團員在一次回收垃圾的活動中，收到了含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、廢舊報紙等垃圾．其中屬于金屬的是( )

A. 廢鋁線B. 一次性塑料餐具

C. 果皮D. 廢舊報紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，如圖1，其中蛋殼的主要成分是CaCO3 ，里面覆蓋一層蛋殼膜．我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動：
（1）【提出問題1】雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是；
（2）【查閱資料】 a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物．
b、蛋殼中的其它成分不參加反應．
c、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O，
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應，裝置內(nèi)試劑均足量．
【提出問題2】
蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定．請你參與他們的探究．
【設計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案：
小華的方案：
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g．則：減少的質(zhì)量是（填化學式）的質(zhì)量，經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為91.7%．
（3）小明的方案：小明設計了如圖2所示的實驗裝置．【實驗步驟】
①按圖2連接好裝置后，并；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；
③接下來的實驗操作是，直到為止（填實驗現(xiàn)象）；
④再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑥重復上述實驗．
（4）【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如表：

實驗次數(shù)	實驗1	實驗2	實驗3
裝置C中沉淀質(zhì)量（g）	19.68	19.75	19.67

【實驗分析及數(shù)據(jù)整理】
② 上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量．（填“能”或“不能”）
②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結果將．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
③實驗重復3次的目的是．
④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值，計算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù) ．
（5）【實驗反思】下列各項措施中，能提高小明測定準確度的是（填序號）．
Ⅰ．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ⅱ．緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ．在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)全部是混合物的是（）

A. 空氣、石油、冰水

B. 液化石油氣、水煤氣、甲烷

C. 赤鐵礦石、石灰石、氧化鐵

D. 酒精溶液、汽水、葡萄糖溶液

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【題目】下列各組物質(zhì)，只用水不能鑒別出來的是

A. 食鹽固體和碳酸鈣粉末

B. 酒精和汽油

C. 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

D. 氫氣和一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性小組將某次實驗室制得的CO2氣體持續(xù)通入滴有無色酚酞試液的NaOH溶液中，測得pH值的變化曲線如圖所示
已知：
①NaHCO3溶液顯堿性，NaHCO3溶液微熱時不會轉化成碳酸鈉溶液．
②Na2CO3溶液轉化成NaHCO3溶液時，溶液的堿性會減弱．
③二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
試回答下列問題：
（1）通入少量CO2氣體時溶液仍顯紅色，其原因是．
（2）實驗剛結束時測得溶液的pH＜7，其可能的原因是，將最后所得的溶液微熱后冷卻至室溫，溶液變色，其原因是．
（3）若C點為某種溶質(zhì)溶于水形成的溶液，則C點是這種物質(zhì)溶于水形成的溶液．