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        1. 同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用到下列裝置:

          (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
          錐形瓶
          錐形瓶
          、b
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          、c
          水槽
          水槽

          (2)檢查上圖B裝置氣密性的方法是
          連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣
          連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣

          (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,應(yīng)選擇的組合裝置為
          BC(或BD)
          BC(或BD)
          (填裝置序號(hào),下同),實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放
          一團(tuán)棉花
          一團(tuán)棉花
          ,以防
          加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          .在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂了,造成這一結(jié)果的原因可能是(寫(xiě)二個(gè))
          試管口沒(méi)有略向下傾斜
          試管口沒(méi)有略向下傾斜
          、
          試管外壁有水等(如答先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽,前第2空必須填BC,否則不給分)
          試管外壁有水等(如答先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽,前第2空必須填BC,否則不給分)

          (4)實(shí)驗(yàn)室用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,它的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          .把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
          可以控制反應(yīng)速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流
          可以控制反應(yīng)速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流
          的優(yōu)點(diǎn).
          (5)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝?!--BA-->
          ,所以集滿氧氣的集氣瓶要
          (填正或倒)放在桌面上.檢驗(yàn)瓶中氣體是氧氣的方法是
          將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣
          將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣
          分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;(2)檢查裝置氣密性方法:形成密閉系統(tǒng),再利用熱脹冷縮的原理進(jìn)行檢查氣密性;(3)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱,裝置是B,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,所以收集裝置可以是CD;根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的掌握以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)來(lái)解題;(4)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出方程式,過(guò)氧化氫分解制氧氣是固體和液體不需要加熱,所以裝置是A;根據(jù)通過(guò)調(diào)節(jié)加入過(guò)氧化氫溶液的快慢來(lái)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度考慮;(5)根據(jù)氣體密度的大小選擇收集方法;檢驗(yàn)氣體是否集滿要點(diǎn)有三點(diǎn):帶火星的木條,集氣瓶口,是否復(fù)燃.
          解答:解:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱,a是錐形瓶,b是鐵架臺(tái),c是水槽;
          (2)檢查圖B裝置氣密性的方法:連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣;
          (3)反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用觀察法配平,氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+O2↑+MnO2;利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱,裝置是B,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,所以收集裝置可以是CD;因?yàn)榉勰畹母咤i酸鉀容易使導(dǎo)管堵塞,實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花,以防加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;如果試管破裂,主要原因是水珠流入了試管底部,試管沒(méi)有傾斜,加熱時(shí)沒(méi)有預(yù)熱,試管外壁有水,用內(nèi)焰加熱等.
          (4)反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣,用奇偶法配平,二氧化錳做催化劑,所以方程式是:2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;過(guò)氧化氫分解制氧氣是固體和液體不需要加熱,所以裝置是A;把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中,可以調(diào)節(jié)反應(yīng)的速度,把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣不能控制反應(yīng)速度;
          (5)氧氣的密度比空氣的大,所以要用向上排空氣法,集氣瓶要正放;檢驗(yàn)氣體是否集滿要點(diǎn)有三點(diǎn):帶火星的木條,集氣瓶口,是否復(fù)燃,所以方法是帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
          故答案為:(1)錐形瓶;鐵架臺(tái);水槽;
          (2)連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣;
          (3)2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑; BC(或BD); 一團(tuán)棉花;加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;試管口沒(méi)有略向下傾斜、試管外壁有水等(如答先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽,前第2空必須填BC,否則不給分);(4)2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑、A.可以控制反應(yīng)速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流;
          (5)略大;正;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
          點(diǎn)評(píng):采取加熱高錳酸鉀制取氧氣的時(shí)候因?yàn)榉勰畹母咤i酸鉀容易使導(dǎo)管堵塞,實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花,以防加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;如果試管破裂,主要原因是試管受熱不均,水珠流入了試管底部,試管沒(méi)有傾斜等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?荊門)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,教師提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器,讓同學(xué)們從中選擇合適的儀器設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置,并比較分析各自設(shè)計(jì)的裝置的優(yōu)缺點(diǎn).請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)探究并完成下列填空:


          【設(shè)計(jì)裝置】小霞、小紅、小華、小明四位同學(xué)利用如圖所示的儀器各自設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置,用到的儀器如下:
          小霞:②⑤⑦⑨小華:②⑤   小紅:①⑤⑥⑨小明:④⑤⑧⑩
          【交流評(píng)價(jià)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為小霞同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∪A同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置不合理,小紅、小明兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置可行.
          (1)小霞同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn),只需將所選儀器中的
          (填序號(hào))換成⑥即可.
          (2)請(qǐng)你分析小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不合理的原因
          二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法來(lái)進(jìn)行收集
          二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法來(lái)進(jìn)行收集

          (3)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置一致被評(píng)為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,它的優(yōu)點(diǎn)之一是
          注射器來(lái)加入酸液,可以控制產(chǎn)生氣體的速率
          注射器來(lái)加入酸液,可以控制產(chǎn)生氣體的速率
          .此裝置還能用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見(jiàn)氣體,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示制取這種氣體的反應(yīng)原理
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;

          【拓展應(yīng)用】利用小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,選擇不同的藥品分組進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄于下表:
          組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          A 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
          B 石灰石粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
          C 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
          D 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
          (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從制取和收集氣體的角度分析,一般選擇
          A
          A
          組藥品(填組別序號(hào))制取二氧化碳較為合適國(guó).
          (2)氣體驗(yàn)滿:檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)是否收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說(shuō)明二氧化碳收集滿了
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說(shuō)明二氧化碳收集滿了

          (3)氣體檢驗(yàn):將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,確定該氣體是二氧化碳.請(qǐng)回答:這種檢驗(yàn)方法是否正確?若正確請(qǐng)說(shuō)明理由,若不正確請(qǐng)寫(xiě)出正確的檢驗(yàn)方法
          將生成的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁則說(shuō)明該氣體是二氧化碳
          將生成的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁則說(shuō)明該氣體是二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“二氧化碳的性質(zhì)與制取”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合如圖所示回答問(wèn)題.

          (1)制取二氧化碳:
          ①反應(yīng)物應(yīng)選擇
          石灰石
          石灰石
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          (均填物質(zhì)名稱),反應(yīng)原理的符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          ②發(fā)生裝置選擇:
          B
          B
          (填序號(hào)),理由
          反應(yīng)物是固體和液體不需要加熱,長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品
          反應(yīng)物是固體和液體不需要加熱,長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品
          .檢查這套裝置氣密性的方法是(寫(xiě)明簡(jiǎn)單操作、現(xiàn)象及結(jié)論)
          從長(zhǎng)頸漏斗口加入水,當(dāng)液面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗末端,再將導(dǎo)管一端浸入水中,用兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明氣密性良好
          從長(zhǎng)頸漏斗口加入水,當(dāng)液面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗末端,再將導(dǎo)管一端浸入水中,用兩手掌緊握錐形瓶外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明氣密性良好

          ③經(jīng)檢查裝置氣密性良好后,裝入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn).二氧化碳可用
          向上排空氣
          向上排空氣
          法或排水法收集,能用排水法收集二氧化碳的原因是
          產(chǎn)生二氧化碳的速度遠(yuǎn)大于二氧化碳溶解或與水反應(yīng)的速度
          產(chǎn)生二氧化碳的速度遠(yuǎn)大于二氧化碳溶解或與水反應(yīng)的速度
          .排水法收集二氧化碳的最佳時(shí)機(jī)是
          有氣泡連續(xù)均勻冒出
          有氣泡連續(xù)均勻冒出
          .實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有的組反應(yīng)器內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,卻長(zhǎng)時(shí)間收集不到二氧化碳?xì)怏w,可能的原因有
          裝入固體藥品后未旋緊橡皮塞,裝置漏氣
          裝入固體藥品后未旋緊橡皮塞,裝置漏氣
          .還可用如圖D所示裝置以排空法收集二氧化碳,使用時(shí),二氧化碳從
          a
          a
          管通入.
          (2)如圖C所示,在甲、乙兩支試管中分別裝有相同質(zhì)量相同濃度的澄清石灰水,用針管不斷向甲試管石灰水中注入空氣,通過(guò)導(dǎo)管向乙試管石灰水中不斷吹氣.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),乙試管內(nèi)的澄清石灰水先變渾濁.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明人呼出的氣體中二氧化碳濃度大于空氣中的二氧化碳濃度?為什么
          不能,未控制單位時(shí)間內(nèi)注入氣體的量相同
          不能,未控制單位時(shí)間內(nèi)注入氣體的量相同
          .二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

          (3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合共熱制取甲烷氣體,用硫化亞鐵固體與稀硫酸制取硫化氫氣體.以上兩種氣體可使用如圖B所示發(fā)生裝置的是
          硫化氫
          硫化氫

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了如下圖所示的儀器可供選用:

          (1)要制取大量的CO2,反應(yīng)過(guò)程要便于添加液態(tài)的反應(yīng)物,組合一套符合要求的裝置來(lái)制取CO2,你選用的儀器組合是
          ②⑥⑨
          ②⑥⑨
          (填序號(hào)).
          (2)下列是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2藥品選擇的討論,你認(rèn)為正確的是
          ①②④
          ①②④
          (填序號(hào))
          ①不能用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中.
          ②一般不選用碳酸鈉粉末,因?yàn)樗c酸反應(yīng)速度太快,不便于收集.
          ③可用木炭和氧氣反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)可生成二氧化碳.
          ④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)速度適中,條件要求不高,氣體產(chǎn)物純凈,易于收集.
          (3)將集滿CO2氣體的試管倒插入水中并輕輕振蕩試管,可觀察到的現(xiàn)象是
          試管中液面上升
          試管中液面上升
          ,該現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是
          溶于水
          溶于水

          (4)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體.請(qǐng)舉出一例:可制取的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,可用制二氧化碳的裝置制該氣體的理由是
          該反應(yīng)為固體和液體不需加熱的反應(yīng),與制二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和條件相同故可用制二氧化碳的裝置
          該反應(yīng)為固體和液體不需加熱的反應(yīng),與制二氧化碳的反應(yīng)物狀態(tài)和條件相同故可用制二氧化碳的裝置

          (5)以上儀器也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性.
          ①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:
          H2O
          H2O

          ②實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3,可以從上圖中選擇儀器進(jìn)行組裝,除選擇①③⑤外,還必須用到的儀器是
          (填序號(hào)).
          ③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
          B
          B
          (填字母).
          A.固體氫氧化鈉            B.濃硫酸          C.生石灰.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,小軍與同學(xué)們選擇了如圖所示的儀器和裝置,欲利用過(guò)氧化氫為原料來(lái)制取氧氣.請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)指出圖中儀器的名稱:
          a
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,b
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,c
          錐形瓶
          錐形瓶
          ,d
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)小軍欲在裝置A中①處添加a儀器或b儀器,作用是
          向錐形瓶中加入過(guò)氧化氫溶液
          向錐形瓶中加入過(guò)氧化氫溶液
          .他認(rèn)為使用a儀器比b儀器好,a儀器的優(yōu)點(diǎn)是
          可以控制滴加液體的速度并且可以控制藥品的量,節(jié)約藥品
          可以控制滴加液體的速度并且可以控制藥品的量,節(jié)約藥品

          (3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (4)實(shí)驗(yàn)中采用的收集氣體的方法為
          向上排空氣法
          向上排空氣法
          ,能采用此法收集氧氣的理由是
          氧氣的密度比空氣大
          氧氣的密度比空氣大
          ;收集氧氣還可以采用的方法是
          排水法
          排水法
          ,理由是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水

          (5)證明B中氧氣已收集滿的方法是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已收集滿
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明已收集滿

          (6)在實(shí)驗(yàn)室中利用此裝置還可以制取和收集的另一種氣體是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,試寫(xiě)出該氣體與澄清石灰水反應(yīng)化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上已擺放了如下圖所示的儀器可供選用:

          (1)要制取大量的CO2,反應(yīng)過(guò)程要便于添加液態(tài)的反應(yīng)物,組合一套符合要求的裝置來(lái)制取CO2,你選用的儀器組合是______(填序號(hào)).
          (2)下列是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2藥品選擇的討論,你認(rèn)為正確的是______(填序號(hào))
          ①不能用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中.
          ②一般不選用碳酸鈉粉末,因?yàn)樗c酸反應(yīng)速度太快,不便于收集.
          ③可用木炭和氧氣反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)可生成二氧化碳.
          ④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)速度適中,條件要求不高,氣體產(chǎn)物純凈,易于收集.
          (3)將集滿CO2氣體的試管倒插入水中并輕輕振蕩試管,可觀察到的現(xiàn)象是______,該現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是______.
          (4)用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體.請(qǐng)舉出一例:可制取的氣體是______,制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,可用制二氧化碳的裝置制該氣體的理由是______.
          (5)以上儀器也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液呈堿性.
          ①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2數(shù)學(xué)公式CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:______.
          ②實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3,可以從上圖中選擇儀器進(jìn)行組裝,除選擇①③⑤外,還必須用到的儀器是______(填序號(hào)).
          ③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的______(填字母).
          A.固體氫氧化鈉      B.濃硫酸     C.生石灰.

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