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        1. 1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨.2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
          (1)用分別表示N2、H2、NH3.觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列).

          (2)氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)時(shí)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比是________;該反應(yīng)屬于________反應(yīng).

          解:(1)氮?dú)夂蜌錃庠诖呋瘎┍砻婧铣砂狈磻?yīng)過程的順序?yàn)椋旱獨(dú)夂蜌錃庀虼呋瘎┛拷,氮(dú)夂蜌錃馀c催化劑混合,在催化劑的作用下氮?dú)夂蜌錃夥纸獬傻雍蜌湓,氮原子和氫原子在催化劑的作用下生成氨分子,氨分子離開催化劑.故填:⑤④①②③.
          (2)由圖中可知,每3個(gè)氫分子和1個(gè)氮?dú)夥肿由?個(gè)氨分子,氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)時(shí)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比是3:1.
          該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).故填:化合.
          分析:可以根據(jù)圖中提供的信息方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.例如,由圖中可知,每3個(gè)氫分子和1個(gè)氮?dú)夥肿由?個(gè)氨分子,氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)時(shí)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比是3:1.
          點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨.2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
          (1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下生成氨(NH3).該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
           

          (2)用精英家教網(wǎng)、精英家教網(wǎng)、精英家教網(wǎng)分別表示N2、H2、NH3.觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序
           
          (將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列).精英家教網(wǎng)
          (3)汽車尾氣中的CO和NO是大氣污染物,為消除它們對大氣的污染,常在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生空氣組成中的兩種無毒氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          23、1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨.2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
          (1)用分別表示N2、H2、NH3.觀察下圖,寫出符合在催化劑表面
          合成氨反應(yīng)過程的順序
          ⑤④①②③
          (將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列).

          (2)氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)時(shí)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比是
          3:1
          ;該反應(yīng)屬于
          化合
          反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
          (1)從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
          密度小于空氣(或常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶解于水)
          密度小于空氣(或常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶解于水)
          (寫出一條即可);
          (2)下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置:

          在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
          ①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
          A
          A
          (填裝置序號)作為氣體的發(fā)生裝置;
          ②同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是
          氨的密度比空氣小
          氨的密度比空氣小

          (3)2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
          用 、、分別表示N2、H2、NH3.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下:
          ①觀察上圖,可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→
          D
          D
          A
          A
          B
          B
          →C(在括號中填寫其它三張圖示的序號);
          ②綜合以上五張圖示,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:
          化學(xué)變化中分子可分,原子不可分(或化學(xué)變化中,原子的個(gè)數(shù)和種類不變等)
          化學(xué)變化中分子可分,原子不可分(或化學(xué)變化中,原子的個(gè)數(shù)和種類不變等)

          (4)某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:
          a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b完成為止);
          b.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣,其操作是:打開K1、K2,在
          K1
          K1
          (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣;
          c.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
          ①上述c步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明
          氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽
          氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽

          ②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因
          氣體被消耗生成了固體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓
          氣體被消耗生成了固體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
          (1)從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
          常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
          常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
          (寫出一條即可);
          (2)如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置:

          在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
          ①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
          A
          A
          (填裝置序號)作為氣體的發(fā)生裝置;
          ②同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是
          氨氣的密度小于空氣
          氨氣的密度小于空氣

          ③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外,還可進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn),如
          加熱碳酸氫銨
          加熱碳酸氫銨
          (請舉一例加以說明).
          (3)2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
          、、分別表示N2、H2、NH3.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下:

          ①觀察上圖,可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→
          D
          D
          A
          A
          B
          B
          →C(在括號中填寫其它三張圖示的序號);
          ②綜合以上五張圖示,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:
          化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和個(gè)數(shù)均不變
          化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和個(gè)數(shù)均不變

          (4)某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:
          a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止);
          b.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣,其操作是:打開K1、K2,在
          K1
          K1
          (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣;
          c.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
          ①寫出c步實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
          NH3+HCl=NH4Cl
          NH3+HCl=NH4Cl
          ;
          ②上述c步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明
          微粒(或分子)是不斷運(yùn)動(dòng)的
          微粒(或分子)是不斷運(yùn)動(dòng)的

          (5)近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件,敲響了食品安全的警鐘.國家規(guī)定:每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達(dá)12g-25g.為了測定奶粉中蛋白質(zhì)的含量,可采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì).其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣,再用稀硫酸吸收氨氣.
          ①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是一種氨基酸,丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為
          36:7:32:14
          36:7:32:14

          ②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH22],若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.30g尿素中含氮元素
          14
          14
          g.
          ③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明.現(xiàn)取該奶粉樣品100g,用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì),產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g.

          通過計(jì)算說明:該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實(shí)(蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%)?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱:a
           
          ;b
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)式表達(dá)為
           
          ,反應(yīng)的類型為
           
          反應(yīng).選用的發(fā)生裝置是
           
          ,(填裝置序號,下同).
          (3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是
           
          ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
           
          (填“有”或“沒有”)明顯影響.最終若俯視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將
           
          20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)
          (4)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨氣(NH3).常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
           
          裝置,同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇D裝置收集氨氣不合理,理由是
           

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