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        1. 根據(jù)下圖所示, 回答有關(guān)問(wèn)題:                      
          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a          
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是                     ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是                                 (填寫(xiě)試劑名稱(chēng))。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從                 端進(jìn)入(填b或c)。通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
          (1)長(zhǎng)頸漏斗    
          (2 )A; 加熱時(shí),防止固體藥品飛散隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管或造成堵塞    ;
            2KMnO4 K2MnO4+ MnO2 + O2
          (3)濃硫酸 ; b ; CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)你根據(jù)下圖所示回答下列問(wèn)題:
          (1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是:
          大量使用化石燃料所排放出的CO2和汽車(chē)排放的尾氣
          大量使用化石燃料所排放出的CO2和汽車(chē)排放的尾氣
          ;
          (2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起,比如說(shuō)紙張雙面使用.紙張雙面使用和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是:
          節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源
          節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源
          ;
          (3)請(qǐng)你再舉二件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情:①
          植樹(shù)造林
          植樹(shù)造林
          ;②
          不使用一次性筷子
          不使用一次性筷子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (8分)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬。
          (1)用銅制電線(xiàn)主要是利用銅具有良好的         性。
          (2)人們常用“銅墻鐵壁”來(lái)形容物體的堅(jiān)固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng),
          如鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
          (3)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的        發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制欄桿銹
          蝕的一種方法是    ________________________       
          (4)根據(jù)下圖所示回答:濾渣中一定有的金屬是 ____  ,濾渣與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方
          程式為_(kāi)______________________________________。

          (5)把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金
          屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖。下列說(shuō)法
          正確的是___________。(填字母序號(hào))

          A.甲是鐵,乙是鋅
          B.鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大
          C.參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量
          D.充分反應(yīng)后,稀硫酸一定都有剩余

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (8分)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬。

          (1)用銅制電線(xiàn)主要是利用銅具有良好的         性。

          (2)人們常用“銅墻鐵壁”來(lái)形容物體的堅(jiān)固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng),

          如鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

          (3)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的        發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制欄桿銹

          蝕的一種方法是    ________________________       

          (4)根據(jù)下圖所示回答:濾渣中一定有的金屬是 ____  ,濾渣與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方

          程式為_(kāi)______________________________________。

          (5)把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金

          屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖。下列說(shuō)法

          正確的是___________。(填字母序號(hào))

          A.甲是鐵,乙是鋅

          B.鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大

          C.參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量

          D.充分反應(yīng)后,稀硫酸一定都有剩余

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京模擬題 題型:填空題

          Ag、Cu、Fe和Al是生產(chǎn)或生活中廣泛使用的金屬。
          ⑴四種金屬中,不是銀白色的是________。
          ⑵鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是___________。生銹的廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。
          ⑶根據(jù)下圖所示回答:濾渣中一定有的金屬是________,濾渣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________;濾液中的溶質(zhì)是_______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          請(qǐng)你根據(jù)下圖所示回答下列問(wèn)題:
          (1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是:______;
          (2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起,比如說(shuō)紙張雙面使用.紙張雙面使用和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是:______;
          (3)請(qǐng)你再舉二件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情:①______;②______.
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