【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖。下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物
B.丙具有可燃性
C.一定濃度的丙溶液可作消毒劑
D.丁的化學(xué)式為H2O2
【答案】D
【解析】
甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，因此反應(yīng)的方程式為：2CO+4H2
C2H5OH+H2O，因此：
A、由方程式可知，該反應(yīng)由無機物生成了有機物，說明了無機物可轉(zhuǎn)化為有機物，故說法正確；
B、丙是酒精，具有可燃性，故說法正確；
C、丙是酒精，一定濃度的酒精溶液可作消毒劑，故說法正確；
D、由上述分析可知，丁的化學(xué)式為H2O，故說法不正確。
故選：D。
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題：
（1）裝置A中儀器a的名稱是_____。
（2）實驗室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。
（3）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時， 量取水的操作如實驗1所示，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____，（填“偏大”或“偏小”）。
（4）實驗2中熱水的作用是_____。
（5）實驗3所得的結(jié)論是_____。
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【題目】燃料的使用為我們的生活提供了方便，工人師傅使用氧炔焰進行金屬切割或金屬焊接，氧炔焰是乙炔(C2H2)跟氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的火焰，回答下列問題:
(1)乙炔屬于___________(填“有機物”或“無機物”) 。
(2)已知乙炔完全燃燒時生成二氧化碳和水，請寫出其燃燒的化學(xué)方程式___________。
(3)實驗室用電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔，電石與水的反應(yīng)比較劇烈，為了得到平穩(wěn)的乙炔氣流，實驗時常用飽和食鹽水代替水，并用___________(填儀器名稱)控制滴加速率，使用__________(填“塊狀”或“粉末狀”)電石固體。
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【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù),在10g粗鋅中分5次共加入50.0g稀硫酸（雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)）,部分數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：
容器中硫酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 40 | 50 |
氣體質(zhì)量/g | 0.1 | 0.2 | m | 0.3 |
（1）當加入40g硫酸時,對應(yīng)的氣體質(zhì)量m是___________g。
（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量_______________________。
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【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下圖：
資料：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體；FeSO4容易被空氣中的O2氧化�；卮鹣铝袉栴}：
（1）石灰漿吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
（2）加稀硫酸溶解的步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為：①Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、②_____、③_____。
（3）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶再過濾，可以得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是_____。
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【題目】味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來自于主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué) 式是C5H8NO4Na,易溶于水，與AgNO3不反應(yīng))，另外還含有NaCl及其它成分。
(1)實驗表明，味精在100 °C時加熱半小時，只有0. 3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉(有毒)，對人體的影響甚微。對此，下列認識正確的是________________________。
a 味精不能吃，對人體有害
b 盡量避免在菜肴溫度較高時使用味精
c 生成焦谷氨酸鈉的過程是物理變化
d 實驗是研究問題的一種有效方法
(2)稱取5.0 g味精配制成50 g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是__________________。
a 10 mL b 50 mL c 100 mL
(3)如圖是配制過程，正確的操作順序為_________ (填序號)。
(4)為測定味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗:向上述配制好的溶液中加入AgNO3溶液至_______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。過濾后得沉淀質(zhì)量為2.87 g,則該味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為______。
(5)實驗后對比味精袋上的標簽，發(fā)現(xiàn)所測得的NaCl的質(zhì)量分數(shù)偏高，則可能的原因是____(填字母)。
a 配制溶液時仰視量水
b 反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過量
c 洗滌、干燥沉淀不徹底
d 味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)
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【題目】在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的課堂上，老師做了一個有趣的實驗：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖所示），觀察到火焰立即熄滅。
（1）探究一：蠟燭熄滅的原因。
猜想與假設(shè)： a.銅線圈隔離了可燃物：
b.銅線圈隔絕了空氣；
c.銅線圈吸熱，降溫至蠟燭著火點以下。
討論與交流：經(jīng)觀察分析同學(xué)們否定了猜想a和b，理由是_____。
設(shè)計并進行如下實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將銅圈加熱后_____ | _____ | 猜想c正確 |
（2）探究二：經(jīng)過多次上述實驗，大家發(fā)現(xiàn)銅絲表面變黑，黑色物質(zhì)是什么呢？
猜想與假設(shè)：①炭黑；②_____； ③炭黑和氧化銅。
討論交流：銅絲表面產(chǎn)生炭黑的原因是_____。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少許黑色固體至試管中，_____ | _____ | 猜想③正確 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室有包固體物質(zhì)， 可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鈉和高錳酸鉀中的一種或幾種。 為了確定該固體的成分，某化學(xué)小組的同學(xué)按下列框圖進行實驗。
回答下列問題：
（1）該固體中一定沒有_____。
（2）第③步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
（3）為了不干擾對第②和④步實驗結(jié)論的判斷，試劑A應(yīng)選擇_____。
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【題目】“化學(xué)就在我們身邊， 它與我們生活息息相關(guān)”。請你用化學(xué)知識回答下列問題。
(1)雞蛋、牛奶中富含的_______________是人體所需要的重要營養(yǎng)物質(zhì);
(2)“84 消毒液”的主要成分是次氯酸鈉NaClO,其中C1的化合價是_____________。
(3)造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是____ (用微粒的觀點解釋);
(4)飯做好后，小明媽媽關(guān)閉閥門使火焰熄滅，其滅火原理是_____________________。
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