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        1. 【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是________

          (2)要將t2℃時(shí)X的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的措施有:升高溫度、___________等。

          (3)t2℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%X溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

          (4)當(dāng)X中含有少量的Y,可采用___________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純X物質(zhì)。

          (5) 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的X物質(zhì)溶液,以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是________。

          A 量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù) B 配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出 C 固體X中含有雜質(zhì)

          【答案】YZX 加溶劑 20% 降溫 AC

          【解析】

          1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 Y=ZX;故填:Y=ZX;

          2X物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要將t2℃時(shí)X的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的措施有:升高溫度、加溶劑等;故填:加溶劑;

          3X物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,將t2℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%X溶液降溫到t1℃,有固體析出,此時(shí)X的溶解度為25g,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=20%。故填:20%

          4)當(dāng)X中含有少量的Y,可采用降溫結(jié)晶的方法提純X物質(zhì),因?yàn)閄的溶解度受溫度影響較大。故填:降溫;

          5A.量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),實(shí)際量取的水多了,配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;
          B.配制的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出,對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響;
          C.固體X中含有雜質(zhì),會(huì)是溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,使配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。

          故選:AC

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

          A.常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條,充分反應(yīng)(忽略揮發(fā))

          B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

          C.向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液

          D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中,加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,AB、C、D4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列空白。

          (1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______,氟元素的原子序數(shù)為_______D中的x_______。

          (2)①和②是不同種元素,它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。

          (3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。

          (4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BC、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

          A. pH=1的溶液中加水

          B. 向等質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸鈉(粉末)中分別加入過量的等濃度的鹽酸,a曲線表示碳酸鈉,b曲線表示碳酸鈣

          C. 一定溫度時(shí),向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

          D. 一定量的稀硫酸中插入鐵絲

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組想探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取4支試管分別用A~D編號(hào)后,如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)A試管中的現(xiàn)象是___________________________。

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,該反應(yīng)的基本類型是________________。

          (3)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了堿的通性的試管編號(hào)是____________(填字母) 。

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將4支試管中所有物質(zhì)倒入一個(gè)廢波缸,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)燒杯中只得到無色澄清溶液,則燒杯中廢液的溶質(zhì)(指示劑除外)一定有______________(寫出化學(xué)式),為了確定可能有的物質(zhì)是否存在,還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)。下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)它們的敘述,正確的是

          A.①②③④表示的是四種不同元素

          B.②表示的是陰離子

          C.④表示的元素在形成化合物時(shí)化合價(jià)為-1 價(jià)

          D.①③所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

          選項(xiàng)

          A

          B

          C

          D

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          除去CO中的CO2,并回收CO

          探究可燃物燃燒所需的條件

          除去氧化銅粉末中的銅粉

          鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末

          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資料,讓我們一起走進(jìn)的世界。

          1直飲水機(jī)可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起_________作用,生活中常用_____________檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水。

          2C1O2是飲用水常用的消毒劑,制取C1O2的化學(xué)方程式為:C12+2NaC1O2=2C1O2+2X,X的化學(xué)式__________

          3)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后,玻璃管b中收集到的氣體是______,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________組成的。

          4)愛護(hù)水資源,一方面要__________,另一方面要防治水體污染。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AB、CD、E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì),其中A常用于滅火。它們之間的關(guān)系如圖所示(表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。

          請(qǐng)回答下列問題:

          1D的化學(xué)式是__________。

          2AE反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

          3BC反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,該反應(yīng)能發(fā)生的理由是_________

          4BE反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案