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        1. 【題目】根據(jù)圖示信息和已學知識判斷,下列說法正確的是(
          A.X的取值為7
          B.鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)相等
          C.鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子,最外層電子數(shù)是8
          D.氯的相對原子質(zhì)量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子

          【答案】B
          【解析】解:A、由圖示可知,X為氯元素的原子序數(shù)為17,故該說法錯誤;
          B、鎂離子最外層電子數(shù)為8,氯離子(Cl)的最外層電子數(shù)為8,二者相等,故該說法正確;
          C、鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子,最外層電子數(shù)是2,故該說法錯誤;
          D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,可知氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,最外層電子數(shù)為7,在化學反應中鈉原子易得到1個電子而形成陰離子,故該說法錯誤.
          答案:B.

          練習冊系列答案
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          【題目】某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示.

          請計算:
          (1)該反應的化學方程式
          (2)原混合物中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是多少克?(結(jié)果精確到0.1%)

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          (1)t1℃時A物質(zhì)的溶解度是克.
          (2)當A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)吋,通?刹捎的方法提純A物質(zhì).
          (3)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過程中溶劑的質(zhì)量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是(填字母).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖示信息和已學知識判斷,下列說法正確的是(
          A.X的取值為7
          B.鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)相等
          C.鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子,最外層電子數(shù)是8
          D.氯的相對原子質(zhì)量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列制作過程中的變化屬于化學變化的是 ( )

          A. 糧食釀酒 B. 工業(yè)制氧 C. 鐵水鑄鍋 D. 麥磨成面

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          【題目】下列圖示的實驗操作,正確的是(
          A.
          稀釋濃硫酸
          B.
          配制NaCl溶液
          C.
          測定溶液的pH
          D.
          過濾

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          【題目】下列化學用語與所表述的意義相符的是(
          ①2Ca2+﹣﹣2個鈣離子 ②O2﹣﹣2個氧原子 ③2H2O﹣﹣2個水分子
          ④2H﹣﹣2個氫元素 ﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為零.
          A.①④⑤
          B.②④
          C.①③⑤
          D.②③

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          【題目】根據(jù)圖實驗裝置進行回答:

          (1)寫出標號儀器的名稱

          (2)若要制取并收集氧氣,則需配套,若要制取并收集氫氣,則需配套.
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          (4)實驗室要用大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳氣體,可采用圖裝置制取,又知CO2能溶于水,密度比空氣大,所以,可采用圖中的收集CO2
          (5)制取氫氣并用氫氣還原氧化銅,可用裝置,在這個實驗中有以下操作,正確的順序是(填序號)
          ①向氫氣發(fā)生裝置里加藥品;②檢查裝置的氣密性;③給試管中的氧化銅加熱;④停止加熱;⑤向裝有氧化銅的試管里通入氫氣;⑥停止通入氫氣;⑦檢驗氫氣純度.

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          【題目】小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學反應中,反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
          設(shè)計并進行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.

          實驗結(jié)論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等,你認為誰的結(jié)論正確 , 請你談?wù)剬е铝硪环N結(jié)論錯誤的原因:
          (3)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結(jié)論:
          (4)結(jié)論應用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是

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