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        1. 【題目】同學們在學習酸堿的化學性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng),A、B、C、D 是不同類 別的化合物。請回答:反應①的化學方程式為_________反應②后生成藍色溶液,則 B 的化學式為_____;反應④可用于制取 燒堿,化學方程式為______。

          【答案】 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O Cu(OH)2 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

          【解析】反應①中稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;反應②后生成藍色溶液,說明B是氧化銅,氫氧化銅,而A、B、C、D是不同類別的化合物,因此B不是氧化物,而是氫氧化銅,氫氧化銅的化學式為Cu(OH)2;反應④可用于制取燒堿,說明C是碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化工廠用石灰石和銅屑等設計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

          【產(chǎn)品制備】

          (1)反應①在80℃條件下制備硫酸銅,其化學方程式為________,該化工廠后期發(fā)現(xiàn),可用純氧代替空氣,既能加快反應速率又能________。

          (2)硫酸銅晶體(CuSO45H2O)的溶解度如下表:

          溫度/℃

          0

          10

          20

          30

          40

          50

          60

          80

          100

          溶解度/g

          14.3

          17.4

          20.7

          25.0

          28.5

          33.3

          40.0

          55.0

          75.4

          操作A具體過程是:除雜,______、降溫到30℃結(jié)晶、過濾、冰水洗滌、低溫烘干。過濾時玻璃棒的作用是_____,剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是______。

          (3)車間將CuSO4·5H2O、生石灰分別與水按1:50的質(zhì)量比混合,然后把得到的兩種液體在木桶里來配制波爾多液,該過程發(fā)生的化合反應的方程式為_________

          【組成測定為測定其組成】小組同學稱取石青樣品,用如圖裝置進行實驗。

          查閱資料:①石青的化學式可表示為aCuCO3b Cu(OH)2;②Cu(OH)2在66℃~68℃完全分解:Cu(OH)2CuO+H2O; CuCO3在200℃~220℃完全分解:CuCO3CuO+CO2↑;③CuSO4固體為白色,CuSO45H2O固體為藍色

          實驗步驟:①連接儀器, ,準確稱取34.6g aCuCO3bCu(OH)2放在C裝置中;②打開活塞鼓入一段時間空氣,稱量裝置D、E的質(zhì)量;③關(guān)閉活塞,控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止;④打開活塞, ;⑤冷卻后,稱量,裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g。

          (4)完善實驗步驟中的填空:①________;④__________。

          (5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______;B中所裝液體為______(填名稱)。

          (6)通過計算可得:a:b=__________。(寫出實驗過程2分)

          (7)若缺少F裝置,測得的a:b________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

          【脫水探究】

          硫酸銅晶體受熱會逐步失去結(jié)晶水。取純凈CuSO45H2O固體2.50g,放在上圖實驗裝置C中進行加熱,測定固質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。

          (8)G點固體的化學式是_________。

          (9)G→H看到的現(xiàn)象是_________

          (10)將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應的化學方程式為:_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理(根據(jù)需要酒精燈可加網(wǎng)罩)。

          (1)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是_________。

          (2)裝置甲“煉”得的鐵與裝置乙煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______。

          (3)甲、乙兩裝置中共同發(fā)生的化學反應是__________(用化學方程式表示)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室利用不同的裝置制取得到不同的氣體。下圖是實驗室制取氣體的各種裝置。

          ①圖中儀器“a”的名稱是______。制取氣體的裝置,放入藥品前,均需對裝置進 行______檢查。

          ②上述裝置按照不同角度可以分為兩類,完成表格空白處:

          分類依據(jù)

          裝置編號

          反應條件

          加熱

          A

          不加熱

          BCDEF

          (3)

          固體與固體

          A

          固體與液體

          BCDEF

          若將“BCDEF”繼續(xù)分為兩類:“BCD”和“EF”兩類,“EF”放在一起的理由是:________。

          ③如果實驗室利用氯化銨固體與氫氧化鈣固體在加熱條件下得到氨氣,選用的裝置可以是______(選填圖中裝置編號);實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2,若要得到較 多的氣體,裝置宜選用_______(選填圖中裝置編號)。

          ④實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2,反應中共消耗了 3.65%的稀鹽酸 100g,計算該 鹽酸溶液中含 HCl 的物質(zhì)的量是多少?可以得到 CO2 氣體的質(zhì)量是多少________?(請列式計算)

          (7)計算 HCl 的物質(zhì)的量:_______

          (8)計算 CO2 氣體的質(zhì)量:________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液 A,為確定其變質(zhì)情況,進行如下實驗。

          (1)生成氣體 B 的化學方程式______________

          (2)試劑 X ______________(選填“硝酸鋇”或“氫氧化鋇”)溶液。

          (3)若所加試劑 Y 是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀 E 的化學方程式______________ 。

          (4)濾液 D 中溶質(zhì)的成分有______________

          (5)結(jié)論:由方案 2 可知,燒杯中氫氧化鈉溶液是______________(填“部分變質(zhì)”或“完全變質(zhì)”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生活中處處有化學。

          (1)體溫計中的液體金屬化學式為___________。

          (2)玻璃的主要成分是SiO2SiO2讀作___________。

          (3)生石灰常用作食品干燥劑,其干燥原理是___________(用化學方程式表示)。

          (4)醫(yī)用消毒酒精中酒精的化學式為C2H5OH,碳、氫元素原子個數(shù)比為___________0.1mol酒精的質(zhì)量為___________g ,含有___________個氫原子。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在6支試管中分別低價2滴紫色石蕊溶液。(資料:KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)

          (1)作為對照試驗的是試管__________(選填①~⑥編號)。

          (2)試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色,其原因是溶液中溶質(zhì)都含有________元素。

          (3)試管⑥中溶液變?yōu)樗{色,說明碳酸鉀溶液顯________(選填酸性、中性堿性”)。碳酸鉀屬于________(填物質(zhì)類別),可做________肥使用,取該溶液灼燒,透過藍色鈷玻璃火焰呈________色。

          (4)將試管⑤倒入試管④中,寫出該反應的化學方程式________________________________。

          充分反應后溶液呈現(xiàn)________________。

          A.紅色 B.紫色 C.藍色

          (5)實驗后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中,最終得到紅色溶液,則大燒杯的廢液中除了石蕊外,一定還含有________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】25℃時,向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. d點對應的溶液中溶質(zhì)是NaClNaOH

          B. b→c的變化過程是酸性越來越強

          C. c點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色

          D. 圖示能體現(xiàn)反應過程中放出了熱量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。下圖是某同學整理的鐵及其化合物知識網(wǎng)絡圖。

          (1)分類歸納是研究化學物質(zhì)的重要方法。

          ①鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中________(選填放出吸收”)熱量。

          ②鐵制品的銹蝕過程,實際上是鐵與空氣中的_____________等發(fā)生化學反應的過程。

          ③與FeSO4中鐵元素化合價相同的鐵的氧化物的化學式是_____________。

          (2)微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

          ①圖甲是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖,該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是__________(填字母序號,下同)。

          a.原子核     b.原子的最外層電子數(shù)    c.原子的電子層數(shù)

          ②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應的示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是___________________________。

          (3)控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

          ①實驗1中同時向兩燒杯中各加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短。這是因為___________________________。

          ②實驗2中使用銅片是為了對比_______________________不同。

          ③實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結(jié)論正確的是___________。

          a.銅不能與鹽酸發(fā)生置換反應

          b.四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

          c.等質(zhì)量的鋅粒和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質(zhì)量:ZnFe

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