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        1. 【題目】將a、b、c三種金屬分別投入稀硫酸中,只有b溶解并產(chǎn)生氣泡;把a和c分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒有變化。則a、b、c、Ag的金屬活動性由強到弱的順序是(  )

          A. b>a>Ag>c B. a>b>c>Ag C. b>c>Ag>a D. a>c>Ag>b

          【答案】A

          【解析】

          由題意可知,由于三種金屬只有金屬b可以和稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡,說明金屬b的化學性質(zhì)最活潑;把ac分別放入硝酸銀溶液中,在a表面有銀析出,c沒有變化,說明a的金屬活動性比c強,故三種金屬的活動性強弱關系是b>a>Ag>c。故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室鑒別下列物質(zhì)所用的方法錯誤的是( )

          A. 蔗糖水和食鹽水一一嘗味道 B. 氧氣和氫氣——帶火星的木條

          C. 鎂絲和鋁絲——在空氣中點燃 D. 氧化銅和銅綠——看顏色

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】奠定近代化學基礎的是

          A. 原子和分子學說 B. 元素周期表 C. 電子的發(fā)現(xiàn) D. 煉丹術和煉金術

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】紙火鍋(見圖)在一些城市悄然興起,這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時無煙、無味;具有可以吸收湯里多余的雜質(zhì)與油膩的特性,可維持湯底的清爽,讓久煮的食物保留原本的鮮美.

          (1)紙火鍋里的湯都沸騰了,與火接觸的盛放湯料的紙沒有著火的原因是;紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙,其原因可能是;吃完火鍋后用蓋子把固體酒精蓋滅的原理是
          (2)紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精(C2H5OH),請寫出酒精完全燃燒的化學方程式

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).

          (1)碳的單質(zhì)有多種,ABC中,由分子構成的是(填序號),金剛石的立體網(wǎng)狀結(jié)構不易被外力作用破壞,因而金剛石的硬度(填“大”或“小”),石墨為層狀結(jié)構,層與層之間能滑動,因此石墨有潤滑性,可以做
          (2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有性,畫出碳原子的結(jié)構示意圖 . 在木炭還原氧化銅的實驗中,體現(xiàn)了碳的還原性,其反應的化學方程式是 , 單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè),一種常見的碳的氧化物也具有還原性,它與氧化銅反應的化學方程式為
          (3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導致 , 二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓的條件下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應的化學方程式為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( )

          A. 木炭燃燒生成黑色固體 B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成氧化鐵(Fe2O3

          C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 D. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組為了驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
          (1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式
          (2)小霖發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律.我(填“同意”或“不同意”)小霖的觀點,因為
          (3)小明同學按如圖所示的裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體.
          [提出問題]淡黃色固體是什么?

          物 質(zhì)

          MgO

          MgCl2

          Mg3N2

          Mg(NO32

          MgCO3

          Mg(OH)2

          顏 色

          白色

          白色

          淡黃色

          白色

          白色

          白色

          [查閱資料]小明同學查閱資料,記錄了下列幾種含有鎂元素的物質(zhì)的顏色.
          其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
          [提出猜想]分析資料,根據(jù)顏色判斷,李霖認為該淡黃色固體應該是 , 可能是由鎂與空氣中的反應生成的,反應的化學方程式為
          [實驗探究]小霖設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能;
          [反思與評價]通過上述實驗,我們可以發(fā)現(xiàn)燃燒不一定需要氧氣.
          [相關結(jié)論]空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為 , 但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列措施①農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 ②生活污水集中處理后排放 ③工業(yè)污水處理達標后排放④應用新技術、新工藝減少污染物。能改善水質(zhì)的是( )

          A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關熟石灰的說法中錯誤的是

          A. 熟石灰又稱為消石灰、其水溶液叫做石灰水

          B. 熟石灰與純堿反應可以制取燒堿

          C. 熟石灰可以用生石灰與水反應制取

          D. 熟石灰的溶解度隨著溫度的升高而增大

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