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        1. 在一定條件下,向一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g,充分反應(yīng)后測(cè)定其質(zhì)量,得到數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì)ABCD
          反應(yīng)前質(zhì)量(g)20202020
          反應(yīng)后質(zhì)量(g)2030未知14
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類型是______.
          (2)反應(yīng)后容器內(nèi)C的質(zhì)量為_(kāi)_____.
          (3)容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可表示為_(kāi)_____(用字母表示).

          解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,可以知道:C反應(yīng)后的質(zhì)量為:20g+20g+20g+20g-20g-30g-14g=16g.質(zhì)量減少的是C、D,因此C、D是反應(yīng)物;質(zhì)量增加的是B,因此B是生成物,所以此反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
          (2)由(1)分析可知,反應(yīng)后容器內(nèi)C的質(zhì)量為16g;
          (3)由(1)分析可知,此反應(yīng)是兩種物質(zhì)C和D反應(yīng)生成一種物質(zhì)B,故容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可表示為C+D→B.
          故答案為:(1)化合反應(yīng);(2)16g;(3)C+D→B.
          分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,可以求算出C在反應(yīng)后的質(zhì)量;然后根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物,質(zhì)量增加的為生成物,所以可以結(jié)合基本反應(yīng)類型的特點(diǎn)來(lái)完成解答即可;
          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,可以求算出C在反應(yīng)后的質(zhì)量;
          (3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物表示該反應(yīng).
          點(diǎn)評(píng):要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化來(lái)判定反應(yīng)物和生成物,反應(yīng)后質(zhì)量增多就是生成物,增多了多少,就生成了多少,反應(yīng)后質(zhì)量減少就是反應(yīng)物,少了多少,就消耗了多少.反應(yīng)后質(zhì)量不變,則可能是催化劑.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)煤氣廠常在家用煤氣(含有CO)中摻入少量有刺激性氣味的乙硫醇(C2H5SH).在煤氣燃燒時(shí),乙硫醇也可以燃燒生成一種會(huì)形成酸雨的無(wú)色氣體、一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和在日常生活中不可缺少的液體.
          ①以上描述中屬于乙硫醇的物理性質(zhì)是______;②家用煤氣中摻入乙硫醇的目的是______;
          ③請(qǐng)寫出乙硫醇燃燒產(chǎn)物中一種物質(zhì)的化學(xué)式:______.
          (2)煤礦中的氣體常含有瓦斯(主要成分是甲烷),今年我國(guó)發(fā)生多起煤礦爆炸事故的原因是______;如圖為礦井里掘進(jìn)煤層爆破時(shí)用的炸藥示意圖,在爆破過(guò)程中干冰的作用是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          同學(xué)們都知道維生素C(C6H8O6)不但能促進(jìn)入體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,而且還有防癌作用,下列關(guān)于維生素C的幾種說(shuō)法中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是
          ①維生素C屬于氧化物
          ②維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:6
          ③維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
          ④維生素C由三種元素組成.


          1. A.
            ①③
          2. B.
            ②④
          3. C.
            ①②③
          4. D.
            ①②③④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),正極產(chǎn)生________負(fù)極產(chǎn)生________兩者體積比是________自然界中的水一般是硬水,采用________轉(zhuǎn)化成軟水,硬水和軟水的區(qū)別方法是________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是


          1. A.
            蠟燭熔化
          2. B.
            葡萄釀酒
          3. C.
            海水曬鹽
          4. D.
            干冰升華

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          該圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

          (1)儀器①的名稱是______,②______,
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是______;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是______.
          (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合是(填字母,下同):______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____,檢驗(yàn)制取的氣體是否為氧氣的方法和現(xiàn)象是:______.
          (4)已知實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸常溫下迅速反應(yīng)制取氫氣,則制取該氣體的發(fā)生裝置選擇______,可以選擇的2套收集裝置是______,因?yàn)闅錃鈅_____.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          3月底以來(lái),墨西哥、美國(guó)等多國(guó)接連暴發(fā)甲型H1N1型流感(或稱H1N1型豬流感),這是一類由病毒引起的流感.對(duì)周圍環(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施,是預(yù)防H1N1型流感的重要方法.如圖是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌消毒作用.

          (1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (2)可通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物C來(lái)證明該反應(yīng)已發(fā)生,方法是在反應(yīng)后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成.用化學(xué)方程式表示其原理______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).利用圖中儀器和裝置回答下列問(wèn)題.
          (1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,除需要量筒外,還需上述玻璃儀器中的______(填序號(hào));
          用量筒量取一定體積水,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常混有HCl氣體,為除去CO2中少量的HCl氣體,不純的氣體應(yīng)從E裝置______管口進(jìn)入;除雜時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)探究:影響硝酸鉀固體溶解速率的因素.根據(jù)下表所探究的內(nèi)容和方法,將空格填寫完整
          內(nèi)容探究方法現(xiàn)象結(jié)論
          顆粒大小對(duì)溶解速率的影響取大、中、小三塊相同質(zhì)量的KNO3固體分別放入相同質(zhì)量的水中小塊KNO3固體首先溶解完

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