【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A．所有物質(zhì)都易溶于水
B．可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河
C．生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水
D．水電解過程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從化學(xué)的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來研究．結(jié)合表中信息回答下列問題．
物質(zhì)的組成與性能 | 用于食品添加劑 | |||
物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)組成 | 主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化 | 類別或作用 | 法律規(guī)定 |
碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 無毒、弱堿性，易與胃酸反應(yīng)，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 | 膨松劑 | 可用 |
鐵 （還原性鐵粉） | Fe | 比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng) | 抗氧化劑 | 依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)可用 |
甜蜜素 | C4H12NSO2Na | 白色結(jié)晶狀粉末，味甜，甜度為蔗糖的40～50倍，為無營養(yǎng)甜味劑 | 調(diào)味劑 | 依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)可用 |
甲醛 | CH2O | 防腐 | 國家嚴(yán)禁使用 | |
亞硝酸鈉 | NaNO2 | 易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀 | 發(fā)色劑、防腐劑 | 嚴(yán)格依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn) |
（1）國家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是 ．
（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為 ．（用化學(xué)方程式表示）
（3）甜蜜素與蔗糖一樣都能給食物提供甜味，但是甜蜜素 （填“能”或“不能”）為人體提供能量．
（4）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，在制作面包、餅干、糕點時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是 ．（用化學(xué)方程式表示）
（5）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導(dǎo)致中毒事件發(fā)生．有一包外觀酷似食鹽的固體，結(jié)合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉？ （包括選取的試劑、方法、實驗現(xiàn)象和結(jié)論，只寫出一種方法即可）．
（6）食品添加劑能改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期、提高食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的．結(jié)合食品添加劑談一下你對化學(xué)的認(rèn)識 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)校安全無小事，下列做法可能造成安全事故的是（ ）
A. 扇聞氣體的氣味
B. 先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C. 用嘴吹滅酒精燈
D. 取用液體時細(xì)口瓶標(biāo)簽對著手心
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不科學(xué)的是
A．天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料
B．吃水果和蔬菜可以補充維生素
C．可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
D．可降解塑料的問世減少了白色污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列裝置，回答問題：
（1）實驗室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ，發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ，發(fā)生裝置中含缺少的一種實驗用品是 ；
（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先 ，再添加藥品；
（3）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，氣體應(yīng)從 端通入（填“c”或“d”）現(xiàn)象是 ；
（4）化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。┤魧嶒炇也捎靡韵路磻�(yīng)原理制取NH3：
CaO（固）+NH3H2O（氨水）=NH3↑+Ca（OH）2
則選用圖中的 作為反應(yīng)的發(fā)生裝置， 作為反應(yīng)的收集裝置．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)2Al+Fe2O3
2Fe+Al2O3的反應(yīng)，說法正確的是（ ）
A．Al2O3具有氧化性
B．Al發(fā)生了還原反應(yīng)
C．反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變
D．Al是該反應(yīng)的還原劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖：
（1）A實驗中用足量紅磷的原因是 ；
（2）B實驗中與電源相連的正極、負(fù)極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為 ；
（3）C實驗驗證甲烷中含碳元素的實驗現(xiàn)象是 ．
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