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        1. 【題目】下列物質(zhì)不能由金屬和鹽酸置換反應得到的物質(zhì)是(
          A.氯化鎂
          B.氯化鋅
          C.氯化亞鐵
          D.氯化銅

          【答案】D
          【解析】解:A、鎂的位置排在氫的前面,能與鹽酸反應生成氯化鎂,故選項錯誤. B、鋅的位置排在氫的前面,能與鹽酸反應生成氯化鋅,故選項錯誤.
          C、鐵的位置排在氫的前面,可以與鹽酸反應,鐵與鹽酸發(fā)生置換反應時生成氯化亞鐵,故選項錯誤.
          D、銅的位置排在氫的后面,不能與鹽酸反應,不能由金屬和鹽酸置換反應得到,故選項正確.
          故選:D.
          在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,據(jù)此進行分析解答.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設計并進行了如下實驗,下列說法不正確的是(
          A.實驗①中的固體溶解,形成紫紅色溶液;實驗②中的固體幾乎不溶解
          B.設計實驗②、③的目的是比較高錳酸鉀和碘在汽油中溶解情況
          C.對比實驗①、②可得出的結論是高錳酸鉀在水中的溶解性比汽油中的好
          D.實驗說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性是相同的,同一種物質(zhì)在不同溶劑中溶解性也是相同的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成這一結論的科學家是(
          A.道爾頓
          B.拉瓦錫
          C.門捷列夫
          D.阿伏加德羅

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某學習小組的同學對此反應很感興趣,在小組集體協(xié)作下設計了如圖實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:
          【猜想與假設】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
          【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
          (1)【推斷】生成的氣體是
          (2)探究試管中剩余固體成分是什么? 【查閱資料】
          Ⅰ.鐵的氧化物①只有是Fe2O3紅棕色,其余FeO、Fe3O4均為黑色;
          ②只有Fe3O4能被磁鐵吸引.
          Ⅱ.鐵的氧化物都能與鹽酸反應,但沒有氣體生成.
          【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
          【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe3O4;
          猜想二:剩余固體是
          (3)【實驗探究】

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象及結論

          取少量黑色固體于試管中,加入足量

          無氣泡產(chǎn)生,黑色固體是


          (4)【實驗結論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為:
          (5)【拓展延伸】Ⅰ.鐵、鎂混合物5.6g與足量稀硫酸反應,生成的氫氣質(zhì)量不可能是(
          A.0.2g
          B.0.3g
          C.0.4g
          D.0.5g
          (6)Ⅱ.某同學為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),先后進行了四次實驗(鐵合金中除鐵外,其余成分不與稀硫酸反應),實驗數(shù)據(jù)如表.根據(jù)該同學的實驗,試回答以下問題:

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          所取合金的質(zhì)量∕g

          10

          10

          20

          30

          所加稀硫酸的質(zhì)量∕g

          100

          120

          80

          X

          生成氫氣的質(zhì)量∕g

          0.2

          0.2

          0.2

          Y

          表中第四次實驗中,合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應,則其中X=Y=
          (7)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列屬于物理變化的是(
          A.甘薯釀酒
          B.石蠟熔化
          C.煙花爆炸
          D.食物腐敗

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

          (1)標號儀器①的名稱是
          (2)實驗室制取較干燥的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為(填字母序號).
          (3)請寫出用A裝置制取氧氣方法(用文字表達式表示),用B裝置制取氧氣的方法(用文字表達式表示)
          (4)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應從端(a端或b端)通入氣體,如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿
          (5)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.

          (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
          (2)小倩設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是(只寫一點).
          (3)集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1,2,3,4.從理論上分析,集氣瓶內(nèi)液面最終將上升到處(填“1”、“2”、“3”或“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是(只寫一條).
          (4)已知Mg+O2 MgO,Mg+N2 Mg3N2 , 據(jù)此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?由此你對氮氣的化學性質(zhì)有何新的認識

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案與實驗結論相對應的是(

          選項

          方案

          結論

          比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多

          說明白煙的成分與石蠟成分相同

          說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動

          說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化


          A.①②④
          B.①④
          C.④
          D.①②③④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是(
          A.洗滌劑可乳化餐具上的油污
          B.化學反應伴隨著能量的變化
          C.加強PM2.5監(jiān)測,提高空氣質(zhì)量
          D.焚燒廢棄塑料,解決“白色污染”

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