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        1. 【題目】化學與生產(chǎn)和生活密切相關,請結(jié)合實際填空.

          (1)炒菜用的鐵鍋其防銹的方法是_______________________

          (2)做飯時,有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時應將灶具或爐具的進風口

          (3)乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇混合而成的燃料。寫出乙醇燃燒反應的化學方程式

          【答案】(1)抹干存放 (2)調(diào)大 (3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O

          【解析】

          試題分析:(1)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu);(2)做飯時,有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,說明氧氣不足,發(fā)生不完全燃燒,增大氧氣的濃度或增大可燃物和氧氣的接觸面積能促進燃燒,此時應將灶具或爐具的進風口調(diào)大;由質(zhì)量守恒定律可知,乙醇燃燒生成二氧化碳和水,方程式為C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O;書寫化學方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當反應物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標明化學反應發(fā)生的條件(因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個.4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊.但是,如果反應物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標注了.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:a 。

          (2)加熱高錳酸鉀并用裝置A和E制取并收集氧氣,有關反應的化學方程式是 。收集氧氣完畢,應先 ,再 。

          (3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是

          (4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A.氧氣密度比空氣大,不能溶于水 B.二氧化碳不能供給人們呼吸

          C.水是沒有味道的淡藍色液體 D.二氧化錳是所有反應的催化劑

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行究。

          【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。

          【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

          【實驗驗證】

          (1)如圖1,用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。

          (2)用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成, 該反應的的化學方程式為 。

          (3)實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

          【交流討論】經(jīng)分析,同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 ,由此他們猜想 還可能生成一氧化碳。為驗證猜想,他們設計了如圖 2 所示的實驗。

          【實驗驗證】

          、實驗前,先在玻璃管的中部放入一團疏松的棉花,其目的是 。

          、將 a 端插入蠟燭的焰心。

          、用酒精燈加熱 b 端的糊狀物,一段時間后,觀察到 ,證明猜想成立,b 發(fā)

          、為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是 。

          【拓展應用】由本實驗小明聯(lián)想到含碳元素的燃料不充分燃燒會浪費資源,且污染空氣。為使燃料充分燃燒,應采取的措施是 (答一條)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】,質(zhì)的樣品分別放入四個等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應),充分反應后用天平稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

          請回答下列問題并計算:

          (1)經(jīng)分析,在第 1 次實驗結(jié)束后,反應物 完全反應完了。

          (2)25.0g 樣品與足量稀鹽酸反應最多能生成氣體 g。

          (3)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出具體計算過程)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是(

          A. 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

          B. 氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素

          C. 在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

          D. 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學與我們生活密切相關,下列有關說法不正確的是( 。

          A. 鐵制品表面生銹后,形成保護膜,會減慢銹蝕速度

          B. 洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能

          C. 菜刀用后立即用抹布擦干防止生銹

          D. 鋁制鍋蓋不可以用鋼刷擦洗

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行。回答下列問題:

          (1)B中的溶質(zhì)是 (填名稱)

          (2)用X鑒別D、E時,X可以選用不同的物質(zhì)。

          若X為稀鹽酸,寫出有氣體生成的反應的化學方程式 ;

          若X為澄清石灰水,寫出有沉淀生成的反應的化學方程式 ;

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我們食用的甘蔗里含有豐富的蔗糖[C12H22O11]。下列關于蔗糖的說法正確的是

          A.一個蔗糖分子中含有45個原子

          B.蔗糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

          C.蔗糖分子中碳、氫、氧的元素的質(zhì)量比為12:22:11

          D.蔗糖是由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構(gòu)成的

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