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        1. 【題目】根據(jù)下列問題填空(物質(zhì)用化學(xué)符號表示):

          (1) 分?jǐn)?shù)為21%的物質(zhì)是 。

          (2) 紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是 。

          (3) 能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

          (4) 可用于制造硝酸和氮肥的物質(zhì)是 。

          【答案】O2 P2O5 CO2 N2

          【解析】

          試題分析:氧氣約占空氣中體積的21%;紅磷燃燒生成的是五氧化二磷;能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;可用于制造硝酸和氮肥的物質(zhì)是氮氣。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗,實驗過程如圖,請回答下列問題:

          友情提醒:圖中字母是物質(zhì)的代號,不是元素符號,下面填寫兩個反應(yīng)屬于的基本類型

          1寫出下列物質(zhì)的名稱:C ;F: 。

          2寫出A受熱分解的符號表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)。

          3寫出鐵絲與B反應(yīng)的符號表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,合格的生理鹽水是無色透明的.一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后, (填不會)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其理由是溶液具有

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能聞到花香的原因是

          A. 分子的質(zhì)量變小 B. 分子間有間隔

          C. 分子由原子構(gòu)成 D. 分子在不斷運動

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中錯誤的是 ( )

          A. 法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論

          B. 空氣中由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

          C. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此常用作保氣

          D. 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一些科普讀物中常見下列詞匯.其中的顏色不是用來描述相關(guān)物質(zhì)真實顏色的是[

          A.藍(lán)色晶體 B.綠色食品 C.黑色粉末 D.銀白色金屬

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:

          (1)下列關(guān)于水的凈化的說法,不正確的是(

          A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

          B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

          C.清水池中一定是軟水

          (2)明礬[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有 作用的膠狀物氫氧化鋁。

          (3)要檢驗該自來水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可以用 來鑒別。

          (4)要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理,面對生活中水資源浪費或水資源污染現(xiàn)象,你準(zhǔn)備怎么做? (任寫一點)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在實驗室中提純含少量泥沙的粗鹽,操作流程如下圖所示:

          (1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號),其名稱是

          A. B C D.

          (2)操作④的名稱是 ,操作中玻璃棒的作用是 。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中,錯誤的是 (填序號),如果這樣折疊,會造成

          A. B C D.

          (3)最終所得精鹽質(zhì)量小于預(yù)期值,可能原因是 。

          A.操作③加水量太少

          B.操作④后,泥沙沒有用水洗滌

          C.操作⑤中,有液滴飛濺

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。

          【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

          Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

          Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后

          用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗:

          (1)填寫下表:

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥結(jié)果

          步驟⑦現(xiàn)象

          結(jié)論

          帶火星的木條復(fù)燃。

          溶液中有氣泡放出,

          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

          猜想Ⅲ成立。

          (2)步驟①的目的是

          (3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、

          (4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為 。

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          同步練習(xí)冊答案