【題目】某化學(xué)興越小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g石灰石樣品粉碎后放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。求：
（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g。
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程）。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究．
（提出問題）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
（猜想與假設(shè)）a可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b可能與鋅的形狀有關(guān)．
（設(shè)計并實驗）小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗．
實驗編號 | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL） | 鋅的形狀（均取1g） | 氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘） |
① | 30% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 20% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）小兵用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是______，氫氣應(yīng)從______（填e或f或g）管通入．
（3）若用該收集CO2，并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是______；
（收集證據(jù)）（4）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是______．
（得出結(jié)論）（5）結(jié)論是______
（評價與反思）（6）下表是小兵第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)．
時段（均為1分鐘） | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因______．
（7）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？_____設(shè)計實驗驗證．______．
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【題目】下表是幾種原子或分子的示意圖，根據(jù)圖示的反應(yīng)歷程判斷，下列說法錯誤的是（ ）
圖例 |
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原子或分子 | 1個A原子 | 1個B原子 | 1個C原子 | 1個D原子 | 1個AD2分子 | 1個B2分子 | 1個BD2分子 | 1個CB分子 |
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.反應(yīng)中間階段發(fā)生了化合反應(yīng)
C.反應(yīng)結(jié)束階段發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)D.物質(zhì)C是反應(yīng)的催化劑
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【題目】共享單車是人們常用的代步工具，既環(huán)保又輕便，請根據(jù)下圖完成下列各題
（1）圖中所標(biāo)各物質(zhì)，屬于金屬材料的是_____（寫出一種即可，下同），屬于有機合成材料的是_____。
（2）車輪的鋼圈及車身的鋼架比使用純金屬的優(yōu)點有_____（寫一個即可）。
（3）自行車停在潮濕的空氣中會銹蝕，通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）共享單車在為人們的出行帶來方便的同時，由于隨意停放對環(huán)境造成的影響是_____。
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【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 
。下列說法錯誤的是
A.X的化學(xué)式為SO2
B.乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.乙硫醇是混合物
D.乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2：6： 1
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【題目】CO 是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。 某興趣小組為探究其還原性，設(shè)計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題。
（1）實驗開始時，應(yīng)先_____（選填“通CO”或“加熱”），其原因是_________；
（2）A 處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_________；
（3）B 處試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______，該裝置還有一個不足之處是________________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
[查閱資料]鐵的活動性比銅強。
[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
猜想一： R>Fe>Cu；
猜想二：_____
猜想三： Fe>Cu>R
[收集證據(jù)]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲 | 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | _____ | 猜想一正確 |
乙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中 | R 絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____（填“快”或“慢”） | |
丙 | 將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃 | R 絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中不燃燒 |
寫出鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。
[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；
（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；
（3）金屬與_____是否反應(yīng)。
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【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是( )
A.c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C.ab段(不含兩端點)對應(yīng)溶液中只含有的金屬離子為Zn2+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1<m2
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【題目】鎳氫電池是一種性能良好的蓄電池，有兩個電極，如圖甲電極為氫氧化鎳，乙電極為金屬氫化物。鎳氫電池放電時，乙電極會釋放電子，經(jīng)過外部導(dǎo)線流向甲電極。
（1）鎳元素（Ni） 的化合價為+2價，氫氧化鎳的化學(xué)式為_______。
（2）氫氧化鎳常溫下為淺綠色結(jié)晶粉末，微溶于水，溶于酸生成鹽和水，加熱易分解，寫出它的一個化學(xué)性質(zhì):_______。
（3）鎳氫電池放電時，甲電極是電源的_______極。
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