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          【題目】下列是中學(xué)化學(xué)常見的實驗裝置。

          （1）請寫出有標號儀器的名稱：①；②。
          （2）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）酒精燈；長頸漏斗
          （2）B；E
          【解析】根據(jù)題目所給信息，制取二氧化硫所需藥品為固體和液體，且反應(yīng)不需要加熱，故可采用“固液不加熱型”裝置（即B裝置）；因二氧化硫易溶于水，不能用排水法收集，其密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，但又不能泄漏污染大氣，故應(yīng)用E裝置。
          【考點精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置，需要了解發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型才能得出正確答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類生存需要清新的空氣．下列情況不會對清新空氣造成污染的是 ( )
          A. 煤炭燃燒 B. 放煙花 C. 城市綠化 D. 增加汽車使用量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是
          A．鎂粉用于制作照明彈  B．鎢用于制作白熾燈絲
          C．小蘇打用于治療胃酸過多 D．氮氣用作焊接金屬時的保護氣 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置： 

          （1）寫出儀器a、b的名稱：a是 ， b是 ．
          （2）①小虎用高錳酸鉀制氧氣時選用發(fā)生裝置C，小嚴認為此裝置還有一處錯誤需改進，改進是： ， 連接好實驗裝置后，要先 ， 才能往試管中裝入藥品進行實驗．給試管加熱時，若直接對著藥品部位加熱的后果是 ． 
          ②收集氧氣不能用D、E、F中的裝置，理由是；若要收集到純度高的氧氣最好用三種收集裝置中的裝置，其理由是 ． 收集滿氧氣后，集氣瓶應(yīng)放．
          ③若用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從c、d中的端進；G的集氣瓶內(nèi)裝滿水后也可用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從c、d中的端進．
          （3）小聰認為實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣也可用C裝置，其理由是 ．
          （4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)非常劇烈，最好選用發(fā)生裝置 ， 如何控制反應(yīng)速率不能太快： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】選擇合適的答案序號填在括號中
          A物理變化 B化學(xué)變化 C物理性質(zhì) D化學(xué)性質(zhì)
          （1）在通常情況下，水是無色，無味的液體 （ ）
          （2）酒精受熱變成了酒精蒸汽 （ ）
          （3）鎂帶能夠在空氣中燃燒生成氧化鎂 （ ）
          （4）石蠟燃燒生成了二氧化碳和水 （ ）
          （5）蠟燭熔化 （ ）（6）大米釀成米醋 （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ） 
          A.該反應(yīng)生成物中有單質(zhì)
          B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
          C.反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生改變
          D.反應(yīng)前甲、乙兩種分子的個數(shù)比是1：2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知化學(xué)方程式：R+2O2 CO2+2H2O，則關(guān)于R組成的敘述正確的是（ ）
          A.只含有碳元素
          B.只含有碳、氫元素
          C.一定含有碳、氫、氧元素
          D.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題： 
          （1）寫出標有序號的儀器名稱：①；② ．
          （2）實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是（填序號）；該氣體溶于水生成 ， 若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器①用代替．
          （3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2 ， 則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
          （4）若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，有一不足之處，應(yīng)該；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；改進后制取氧氣的主要實驗步驟有：①加熱；②向試管中裝藥品并固定；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的實驗操作順序是 ． （填序號）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】選修課上，某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，開展了以下的相關(guān)探究：
          （1）探究一：氫氣的燃燒實驗 
          ①用鋅和稀硫酸制取氫氣，從圖甲中選擇儀器組裝一套隨開隨停的發(fā)生裝置，所需儀器為（填編號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 
          ②按圖乙操作研究氫氣的燃燒實驗，需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物，現(xiàn)用①中組裝的正確裝置制取氫氣，如何用試管（假設(shè)試管容積為10mL）收集氫氣與空氣體積比為4：1的混合氣體，寫出其操作方法： ． 
          ③用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗，結(jié)果如表：
          序號
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          氫氣與空氣體積比
          9：1
          8：2
          7：3
          5：5
          3：7
          1：9
          0.5：9.5
          點燃現(xiàn)象
          安靜
          燃燒
          安靜
          燃燒
          弱的
          爆鳴聲
          強的
          爆鳴聲
          強的
          爆鳴聲
          弱的
          爆鳴聲
          不燃燒
          不爆鳴
          分析上表信息，你對燃燒或燃燒條件的新認識是 ．
          （2）探究二：該化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在一次課外實驗中發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分． 提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
          [查閱資料]
          ①硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水．在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
          ②過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
          [設(shè)計實驗方案]
          方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
          方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
          比較以上兩方案，你認為的最佳方案是 ， 理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯� ．
          （3）[實驗驗證并得出結(jié)論] 興趣小組中甲同學(xué)向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．甲同學(xué)對生成的氣體成分判斷．他提出了以下三種假設(shè)：①該氣體是CO②該氣體是O2 ． 
          你認為上述假設(shè)哪個更合理（填“①”、“②”或“③”）；理由是 ．
          （4）[分析]過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
          （5）[交流討論]興趣小組中乙同學(xué)在查閱資料時發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能與二氧化碳反應(yīng)，產(chǎn)生一種無色氣體．為了驗證該結(jié)論，該小組同學(xué)用圖丙所示的裝置進行實驗，一段實驗后，將帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃．（溫馨提示兩點：a．濃硫酸具有吸水性；b．氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)．） B裝置能否省去？你的理由是；D裝置中的氫氧化鈉溶液的作用是 ．
          

			
          

			
          
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