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          高錳酸鉀（KMnO4）和錳酸鉀（K2MnO4）的組成中相同的是（　　）
          A．原子的總數(shù)B．元素的種類
          C．錳元素的化合價(jià)D．氧原子的數(shù)目
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          高錳酸鉀（KMnO4）和錳酸鉀（K2MnO4）
          A、原子的總數(shù)，由于沒(méi)有給出分子的數(shù)目，所以碳原子總數(shù)是沒(méi)有意義的．
          B、元素種類，高錳酸鉀與錳酸鉀都是三種元素（鉀元素、錳元素、氧元素）．
          C、錳元素的化合價(jià)，在高錳酸鉀中錳元素為+7價(jià)，錳酸鉀為+6價(jià)．價(jià)態(tài)不同．
          D、氧原子的個(gè)數(shù)，由于分子數(shù)目沒(méi)有給出，所以氧原子的個(gè)數(shù)也就無(wú)法確定和對(duì)比．
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          12、根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過(guò)氧化氫（H2O2）．其中：
          屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
          （2）（3）
          ；
          屬于化合物的有
          （4）（5）（6）（8）（9）（10）（11）
          ，它們的共同特點(diǎn)是
          有幾種元素組成的純凈物
          ；
          屬于單質(zhì)的是
          （1）（7）
          ，它們的共同特點(diǎn)是
          有一種元素組成的純凈物
          ；
          可以將（4）（5）（6）（9）（11）稱做氧化物，它們?cè)诮M成上的共同特點(diǎn)是
          由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在高錳酸鉀（KMnO4）中，Mn的化合價(jià)為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          高錳酸鉀（KMnO4）是一種紫紅色的固體，受熱時(shí)易分解成為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：
          （1）高錳酸鉀是由
          3
          3
          種元素組成的；
          （2）高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是
          158
          158
          ；
          （3）高錳酸鉀中鉀、錳、氧元素的質(zhì)量比是
          39：55：64
          39：55：64
          ；
          （4）加熱分解31.6g高錳酸鉀所產(chǎn)生的氧氣和電解多少克水所產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量相等？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

          請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題：
          （1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
          分液漏斗
          分液漏斗
          ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
          ；可以用C裝置收集氧氣的原因是
          氧氣難溶于水
          氧氣難溶于水
          ．
          （3）裝置A除了可以制備氧氣，還可以用來(lái)制備二氧化碳，寫出制備二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
          ，寫出檢驗(yàn)CO2文字表達(dá)式
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
          ；
          （4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．可選用
          C
          C
          裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，如果采用裝置F收集甲烷，甲烷應(yīng)從
          b
          b
          （填“a”或“b”）端進(jìn)入．
          （5）用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是
          沒(méi)有在試管口放棉花
          沒(méi)有在試管口放棉花
          ．高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
          158
          158
          ，實(shí)驗(yàn)測(cè)知：在反應(yīng)過(guò)程中，高錳酸鉀分子中有四分之一的氧原子重新組合為氧分子，那么316g高錳酸鉀完全反應(yīng)后可得到氧氣
          32
          32
           克．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          以下物質(zhì)：①液氧 ②二氧化碳  ③干凈的空氣 ④鋁條 ⑤四氧化三鐵 ⑥高錳酸鉀（KMnO4） ⑦冰水混合物 ⑧氯化鈉 ⑨澄清石灰水，其中：（填寫序號(hào)即可）
          （1）屬于混合物的有
          ③⑨
          ③⑨
          ；
          （2）屬于純凈物的有
          ①②④⑤⑥⑦⑧
          ①②④⑤⑥⑦⑧
          ；
          （3）屬于單質(zhì)的有
          ①④
          ①④
          ；
          （4）屬于化合物的有
          ②⑤⑥⑦⑧
          ②⑤⑥⑦⑧
          ；
          （5）屬于氧化物的有
          ②⑤⑦
          ②⑤⑦
          ．
          

			
          

			
          
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