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        1. 【題目】中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎”。Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。圖I、圖II分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖III是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

          (1)圖III中x的數(shù)值為____,鎵元素的相對原子質(zhì)量是____。

          (2)用化學(xué)符號和數(shù)字表示:4個鎵原子____;2個硫離子____

          (3)硫化鎵屬于____(選填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”)。

          【答案】6 69.72 4Ga 2S2- 化合物

          【解析】

          (1)在原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),x=16-2-8=6;由鎵元素在周期表中的信息可知,鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72;

          (2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,4個鎵原子表示為4Ga,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個硫離子表示為:2S2-;

          (3)由硫化鎵的化學(xué)式可知,它是一種由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某探究小組為研究加熱是否能促進過氧化氫溶液的分解,設(shè)計了如下實驗:

          (實驗步驟)在A、B、C三只試管中分別加入等體積5% 的雙氧水溶液,進行如下圖實驗。

          (實驗現(xiàn)象)A.試管壁有氣泡附著,但帶火星木條不復(fù)燃

          B.有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃

          C.有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復(fù)燃

          (實驗分析)

          A.試管現(xiàn)象說明,過氧化氫在常溫下______________。

          B.試管中,帶火星木條不復(fù)燃的可能原因是:_______。

          C.裝置中燒杯中冰水的作用是________________

          (實驗結(jié)論)___________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在整理實驗室藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶未蓋好蓋子的氫氧化鈉固體,為了探究此氧氫氧化鈉固體是否變質(zhì),同學(xué)們進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:

          (知識回顧)氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為______________

          (假設(shè)猜想)假設(shè)一:氧氧化鈉沒有變質(zhì) 假設(shè)二:氫氧化鈉變質(zhì)了

          (實驗探究)同學(xué)們設(shè)計了多種方法進行驗證.

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          方法一

          取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加酚酞試液

          溶液變紅色

          樣品變質(zhì)了

          方法二

          取該樣品少量于試管里,加入足量稀鹽酸

          有氣泡產(chǎn)生

          樣品變質(zhì)了

          方法三

          取該樣口少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再加入足量的氯化鈣溶液

          溶液變渾濁

          樣品變質(zhì)了

          (得出結(jié)論)氫氧化鈉變質(zhì)了

          (討論交流)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認為只有方法____________的探究過程是嚴密的.另外兩種方法探究過程出錯的原因是____________(任選一種方法進行解釋).

          (拓展遷移)

          (1)同學(xué)們繼續(xù)研究氫氧化鈉固體是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì),過程如下:

          A溶液中的溶質(zhì)為___________;現(xiàn)象B是__________

          (2)為了將部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)除去,同學(xué)們做了如下實驗:取固體加水溶解,向溶液中加入適量的_____________溶液,過濾后蒸發(fā),即可得到純凈的氫氧化鈉固體.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

          (1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“ ”表示氮原子)。

          化學(xué)符號

          _______

          _______

          (2)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式。

          名 稱

          氫氧化鈣

          硝酸銀

          硫酸銅

          碳酸鉀

          化學(xué)式

          _____

          _____

          _____

          _____

          名 稱

          氯化亞鐵

          硫酸

          氧化鋁

          氫氧化鎂

          化學(xué)式

          _____

          _____

          _____

          _____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們用如圖實驗裝置來探究水的組成。

          (1)a管中產(chǎn)生的氣體是______,檢驗b管內(nèi)氣體的操作是:先______,再打開活塞。

          (2)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          (3)該實驗的結(jié)論是______。

          (4)下圖是電解水的微觀示意圖,請空白方框中畫出_______微觀圖示。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

          A. ①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

          B. ②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

          C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

          D. ④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(

          A.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

          B.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

          C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

          D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中A是一種氧化物,并且是初中常見的一種液體。

          (1)若B、C、D、E四種物質(zhì)通常是氣體,A還能生成E,D可用作燃料,請回答:

          ①寫出B、C物質(zhì)的化學(xué)式:B_________; C___________

          ②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_________。

          (2)若B、C、D、E四種物質(zhì)分別屬于不同類別的物質(zhì),且B、C、D都含有一種相同的金屬元素,E由兩種元素組成,請回答:

          ①寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:C_________、E溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式__________。

          ②寫出D轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

          請回答下列問題:

          (1)實驗室利用高錳酸鉀制備較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生及收集裝置_______(填寫字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_________。

          (2)欲通過裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從__________(填寫a或b)端通入;欲通過裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從__________(填寫a或b)端通入。

          (3)固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。若通過此反應(yīng)制取氧氣,若要控制滴加液體速率可選用__________裝置作氣體發(fā)生裝置(填寫字母序號)。

          (4)氨氣(NH3)是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣小而且極容易于水。實驗室制取甲烷氣體常用氯化銨(固體)與氫氧化鈣(固體)加熱制得。則實驗室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置是__________,選用的收集并驗滿的裝置是下圖中的__________。(填寫字母序號)

          (5)利用鐵絲的燃燒研究氧氣性質(zhì)實驗時在集氣瓶底部放入少量水或細砂的原因是___________。

          (6)制取氧氣前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按照如圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____________

          A.將燒杯換位水槽

          B.導(dǎo)管深入燒杯中的位置過深,氣體無法逸出

          C.將水換為冰水混合物

          D.先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管另一端伸入水中

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          同步練習(xí)冊答案