【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．試回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)是將 溶液（填“酸”或“堿”）加到另一溶液中．
（2）a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有 種，此時(shí)向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的顏色為 色．
（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
【答案】（1）酸；（2）2；藍(lán)；（3）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
【解析】（1）根據(jù)溶液的pH變化情況可知，開(kāi)始時(shí)溶液的pH大于7，顯堿性，后來(lái)溶液的pH小于7，是向堿溶液中滴加酸溶液，所以是將硫酸滴入氫氧化鈉溶液中．
（2）a處是硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，此時(shí)堿過(guò)量，則混合溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉，堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)．
（3）硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，其反應(yīng)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
快樂(lè)小博士鞏固與提高系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省徐州市】學(xué)校開(kāi)展的下列活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”理念是（ ）
A．栽花護(hù)綠，與植物交朋友 B．布袋購(gòu)物，減少“白色污染”
C．焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境 D．綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)兩個(gè)月學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了多種物質(zhì)，體會(huì)到人們對(duì)物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過(guò)程，按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會(huì)大大提高研究的效率．請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)閱讀林料，根據(jù)材料填寫(xiě)下列空格：
鎂是一種年輕的金屬，20世紀(jì)才發(fā)展起來(lái)，它呈銀白色，熔點(diǎn)649℃，質(zhì)輕，密度約為銅的
，鋁的
；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，同時(shí)生成白色固體氧化鎂（MgO），放大量熱．鎂在氮?dú)庵腥紵瓤諝庵腥紵�，發(fā)出耀眼白光，生成淡黃色固體氮化鎂（Mg3N2），放大量熱．鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體氧化鎂（MgO）和黑色顆粒碳（C），放大量熱．鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣，放出熱量．由于鎂燃燒熱值高，燃燒使發(fā)出耀眼的火焰，用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等．此外，鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車(chē)、飛機(jī)、火箭的重要材料，從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù)．工業(yè)上以海水為原料，通過(guò)一系列化學(xué)變化得到氯化鎂晶體；最后將無(wú)水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下，通電后會(huì)產(chǎn)生（Mg）和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：MgCl2
Mg+Cl2
（1）鎂的物理性質(zhì)有（填寫(xiě)兩條）① ②
（2）鎂是化學(xué)性質(zhì) （填寫(xiě)“很活潑”或“很不活潑”）的金屬；從分類(lèi)研究物質(zhì)角度歸納，鎂分別能與 、 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（3）鎂的用途有（填寫(xiě)兩條）① ②
（4）工業(yè)制鎂過(guò)程中的最后一步反應(yīng)：無(wú)水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下電解，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
（5）某存儲(chǔ)鎂粉的倉(cāng)庫(kù)起火，消防隊(duì)員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅；消防隊(duì)員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火？請(qǐng)依據(jù)上述材料信息，分析原因：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液為藍(lán)色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷，下列說(shuō)法中，不正確的是
A．濾液中一定存在Zn（NO3）2 B．濾液中可能存在Ag+
C．濾渣中一定含有單質(zhì)Ag D．濾渣中一定含有單質(zhì)Cu
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀(guān)角度，圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
①微觀(guān)上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是 （填“原子”或“分子”，下同），沒(méi)有發(fā)生變化的是 ．②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 ．
（2）從能量變化角度看，往圖2燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是 ，寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年湖北省武漢市】下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．糧食釀酒 B．鹽酸除銹 C．冰雪融化 D．蠟燭燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示下面的反應(yīng)，并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：
（1）磷在空氣中燃燒：
（2）硫在空氣中燃燒：
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
（4）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合：
（5）加熱高錳酸鉀：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年四川省瀘州市】中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列成就中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A．濕法煉銅 B．黑火藥爆炸 C．玉石雕琢成玉器 D．糧食釀酒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某�？萍脊�(jié)活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組做了如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀(guān)察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span> 色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的是 （填字母）；
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 ；
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；② ③ ；紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 ．
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