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        1. 雙氧水的化學(xué)式為H2O2,下面四位同學(xué)在討論此化學(xué)式的意義時(shí)敘述錯(cuò)誤的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:根據(jù)雙氧水的化學(xué)式為H2O2,可知表示雙氧水這種物質(zhì),表示1個(gè)雙氧水分子,表示雙氧水是由氫、氧兩種元素組成,表示1個(gè)雙氧水分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成來(lái)解答.
          解答:解:根據(jù)雙氧水的化學(xué)式為H2O2,可判斷
          A.H2O2表示雙氧水這種物質(zhì),故A說(shuō)法正確;
          B.H2O2表示1個(gè)雙氧水分子,故B說(shuō)法正確;
          C.H2O2表示雙氧水是由氫、氧兩種元素組成,故C說(shuō)法正確;
          D.H2O2表示1個(gè)雙氧水分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;故D說(shuō)法錯(cuò)誤;
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)式的意義,明確化學(xué)式的組成和構(gòu)成是解答的關(guān)鍵,并注意組成和構(gòu)成在描述上的差別,不可混淆.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          水是生命之源,動(dòng)植物及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活等方面都離不開(kāi)水.下面有關(guān)水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、凈化等方面的知識(shí),請(qǐng)你參與討論.
          (1)由解放軍某研究所研制的小分子團(tuán)水是航天員專(zhuān)用水.一次飲用125 mL小分子團(tuán)水可維持6小時(shí)正常需水量,如果是普通水,一晝夜正常需水量為2~3 L.下列說(shuō)法正確的是(
           

          A.小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同;
          B.小分子團(tuán)水中的水分子停止了運(yùn)動(dòng);
          C.小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同;
          D.小分子團(tuán)水中的水分子間沒(méi)有空隙.
          (2)被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),與水一樣,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          精英家教網(wǎng)①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
           
          ②__________
          A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
          B試管中有氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無(wú)色液體是:________;
          B試管中的無(wú)色液體是:_________.
          請(qǐng)寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           
          ;檢驗(yàn)該試管中放出氣體的方法是
           

          (3)水的化學(xué)性質(zhì)可通過(guò)對(duì)水參與的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行歸納判斷得到.請(qǐng)你仿照下表第一行進(jìn)行填空,寫(xiě)出符合反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式并總結(jié)性質(zhì)
          反應(yīng)類(lèi)型 化學(xué)方程式 化學(xué)性質(zhì)
          置換反應(yīng) H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          在高溫下,水能與某些非金屬反應(yīng)
          分解反應(yīng)         
          化合反應(yīng)
          氮化鎂是一種灰白色固體,與水反應(yīng)后生成兩種化合物,其一為堿,反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (4)生活離不開(kāi)水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
          ①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
           

          ②自制凈水器中常加入
           
          ,用于除去水中的異味和色素.
          ③自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境成為是人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
          (1)為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”.精英家教網(wǎng)用三甲基膦做催化劑,在高壓、極低溫度條件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (2)目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,這個(gè)過(guò)程中CO2發(fā)生了
           
           (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
          (3)2011年3月,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏.堆芯熔毀是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài).福田第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式
           

          (4)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2 
            △  
          .
           
           2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是
           

          (5)納米球異質(zhì)二聚體是納米自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型(如圖所示),它可望用于河流和溪水的污染控制.不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球.在鉑的催化作用下,雙氧水分解,同時(shí)使一個(gè)二氧化硅納米球與一個(gè)鉑納米球相結(jié)合.根據(jù)以上信息判斷,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤 的是
           

          A.二氧化硅納米球中含有的硅、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2
          B.納米球異質(zhì)二聚體,其微粒大小在納米級(jí)范圍
          C.雙氧水分解時(shí),二氧化硅是催化劑
          D.因?yàn)槎趸杈w能與水反應(yīng)而溶解,所以該納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)可以用于水污染的控制.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a
          試管
          試管
           b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)應(yīng)選用的收集裝置是
          D
          D
          ,檢驗(yàn)CO2是否收集滿時(shí),應(yīng)將
          將燃著的木柴放在集氣瓶口
          將燃著的木柴放在集氣瓶口

          (3)若用A與C相連制取O2,當(dāng)收集滿O2后,應(yīng)注意先將
          導(dǎo)管移出水面
          導(dǎo)管移出水面

          (4)A裝置還可以用于還原CuO的實(shí)驗(yàn),其還原劑應(yīng)為
          C
          C

          (5)實(shí)驗(yàn)室制H2最適宜的一組藥品(用化學(xué)式表示)是
          Zn 稀H2SO4
          Zn 稀H2SO4

          (6)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,實(shí)驗(yàn)室可用于制取O2,其反應(yīng)的方程式為:2H2O2
          MnO2
          2H2O+O2↑,若用此方法制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
          B
          B

          (7)甲烷是一種比空氣輕且難溶于水的氣體,加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物能得到甲烷.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷,應(yīng)選用裝置是
          A
          A
          C(或E)
          C(或E)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

          (1)根據(jù)圖1回答:①寫(xiě)出a的名稱(chēng)
          試管
          試管
          ;②在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
          用水濕潤(rùn)
          用水濕潤(rùn)
          ;
          (2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
          試管破裂
          試管破裂
          ;
          (3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
          CD
          CD
          (選填序號(hào));A.用高錳酸鉀制氧氣; B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳;C.用鋅與稀硫酸制氫氣;  D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣.
          (4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取
          B或C
          B或C
          (選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
          (5)實(shí)驗(yàn)室用圖5中A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過(guò)濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
          催化
          催化
          .用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度大于空氣的密度
          氧氣的密度大于空氣的密度
          ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿

          (6)機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2═2NO2;③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X.  根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
          ①物質(zhì)X的化學(xué)式為
          H2O
          H2O
          .  
          ②若選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體,你選擇圖5中的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,收集裝置是
          C
          C

          ③該小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料還得知:a.NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;b.NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
          任何物質(zhì)都具有兩面性
          任何物質(zhì)都具有兩面性

          ④某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案:
          方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X;
          方案二:2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為較合理的方案是
          方案二
          方案二
          .從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇此方案的理由是
          產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
          產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少

          (7)某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠做社會(huì)調(diào)查.他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳),分別加入100g稀硫酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應(yīng)后,將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6:試回答(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
          ①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式:
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2

          ②實(shí)驗(yàn)I中鐵參加反應(yīng)的質(zhì)量為
          2.8g
          2.8g

          ③稀硫酸完全參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

             過(guò)氧化氫溶液俗稱(chēng)雙氧水,可用作氧化劑、漂白劑、消毒劑等,其化學(xué)式為H2 O 2。請(qǐng)計(jì)算回答:

              (1)過(guò)氧化氫(H2O2)分子中,氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為——;

              (2)過(guò)氧化氫(H2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為——;

              (3)過(guò)氧化氫(H2O2)中,H元素與O元素的質(zhì)量比為——。

           

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