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        1. 已知2H2O22H2O+O2↑實驗室中利用該反應(yīng),選用下圖所示裝置課制取氧氣.
          請回答下列問題:
          (1)制取干燥氧氣時,所選用裝置導(dǎo)管接口順序為(按字母)______,檢查氧氣氣滿的方法是:______.
          (2)如將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(按字母)______;
          (3)若只改變裝置中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是______.制取該氣體的化學(xué)方程式為______.
          【答案】分析:(1)根據(jù)制取干燥氧氣時,應(yīng)將氣體通入到濃硫酸中,再結(jié)合氧氣的密度分析裝置連接的順序,根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗滿的方法;
          (2)根據(jù)氧氣和水的密度分析裝置連接的順序;
          (3)根據(jù)裝置分析制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇藥品,寫出反應(yīng)的方程式.
          解答:解:(1)制取干燥氧氣時,應(yīng)將氧氣通入到濃硫酸中,又由于氧氣的密度大于空氣的密度,所以,連接的順序是:a-c-b-g;因為氧氣能支持燃燒,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條放到導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則氧氣集滿;
          (2)因為氧氣的密度小于水的密度,所以,如將丁裝置充滿水,此時裝置最合理的連接順序是a-f;
          (3)根據(jù)裝置可知,反應(yīng)物的狀態(tài)可以是固體和液體,反應(yīng)條件是不需加熱,此裝置還可以用來制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
          故答為:(1)a-c-b-g    將帶火星的木條放到導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,則氧氣集滿;(2)a-f; (3)二氧化碳,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
          點(diǎn)評:本題主要考查了裝置的選擇與連接,要想解答好這類題目,就要熟記儀器裝配或連接的方法、實驗的基本原則和有關(guān)注意事項等等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知2H2O2數(shù)學(xué)公式2H2O+O2↑,CuSO4溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用.有同學(xué)猜想其它鹽溶液是否也能在這個反應(yīng)中起同樣的作用.于是他們做了以下的探究:
          (1)請你幫助他們完成實驗報告:
          實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管FeCl3溶液可以催化分解H2O2
          (2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下設(shè)想:
          甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
          乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
          (3)同學(xué)們對甲、乙兩位同學(xué)的猜想,用實驗進(jìn)行了探究.請你仔細(xì)分析后完成實驗報告:
          實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管無明顯現(xiàn)象
          向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的
          ,并把帶火星的木條伸入試管

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          已知2H2O22H2O+O2↑溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽溶液是否也能在這個反應(yīng)中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究:

          (1)請你幫助他們完成實驗報告:

          (2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:

          甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

          乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-

          (3)同學(xué)們對甲、乙兩位同學(xué)的猜想,用實驗進(jìn)行了探究。請你仔細(xì)分析后完成

          實驗報告:

          實驗過程

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          向盛有5 mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管

          無明顯現(xiàn)象

          向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的_______,并把帶火星的木條伸入試管

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣岳堡中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          已知2H2O22H2O+O2↑實驗室中利用該反應(yīng),選用下圖所示裝置課制取氧氣.
          請回答下列問題:
          (1)制取干燥氧氣時,所選用裝置導(dǎo)管接口順序為(按字母)______,檢查氧氣氣滿的方法是:______.
          (2)如將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(按字母)______;
          (3)若只改變裝置中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是______.制取該氣體的化學(xué)方程式為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年山東省泰安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          已知2H2O22H2O+O2↑,CuSO4溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用.有同學(xué)猜想其它鹽溶液是否也能在這個反應(yīng)中起同樣的作用.于是他們做了以下的探究:
          (1)請你幫助他們完成實驗報告:
          實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管FeCl3溶液可以催化分解H2O2
          (2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下設(shè)想:
          甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
          乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
          (3)同學(xué)們對甲、乙兩位同學(xué)的猜想,用實驗進(jìn)行了探究.請你仔細(xì)分析后完成實驗報告:
          實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管______無明顯現(xiàn)象 
          向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的
          ______,并把帶火星的木條伸入試管
            

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年山東省泰安市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?泰安)已知2H2O22H2O+O2↑,實驗室中利用該反應(yīng),選用下圖所示裝置可制取氧氣.

          請回答下列問題:
          (1)制取干燥的氧氣時,所選用裝置的導(dǎo)管接口順序為(填字母)______;
          (2)若將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(填字母)______;
          (3)MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑,可以回收再利用,采用______方法,可從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2;
          (4)若只改變裝置甲中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是(選填一種氣體的化學(xué)式)______.

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