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        1. 利用化學(xué)知識,可以解釋與解決生活中一些常見的問題,請你嘗試完成下列填空.
          (1)水與雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為它們的
           
          不同.
          (2)用活性炭凈水器可凈化飲用水是利用活性炭的
           
          作用.
          (3)用洗潔精洗去衣服上的油漬是因為洗潔精有
           
          作用.
          (4)消除路面上的積雪可以撒些粗鹽,這樣可以使水的凝固點
           
          (填“升高”、“降低”或“不變”).
          (5)鋁比鋼鐵中的鐵活潑,但鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵強,是因為
           
          (用化學(xué)方程式表示).
          分析:(1)根據(jù)水與雙氧水的分子的構(gòu)成不同進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)洗滌精具有乳化功能進(jìn)行解答;
          (4)根據(jù)形成溶液后凝固點要降低進(jìn)行解答;
          (5)根據(jù)通常情況下鋁制品很耐腐蝕,這是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)水是由水分子構(gòu)成的,雙氧水是由過氧化氫分子構(gòu)成,所以水與雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同;
          (2)用活性炭凈水器可凈化飲用水是利用活性炭的吸附作用;
          (3)洗滌精具有乳化功能,所以洗潔精洗去衣服上的油漬;
          (4)形成溶液后凝固點要降低,所以消除路面上的積雪可以撒些粗鹽,這樣可以使水的凝固點降低;
          (5)通常情況下鋁制品很耐腐蝕,這是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化.鋁能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式表示為4Al+3O2═2Al2O3
          故答案為:(1)分子的構(gòu)成;(2)吸附;(3)乳化;(4)降低;(5)4Al+3O2═2Al2O3
          點評:題結(jié)合生活常識考查了常見物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們在平常的生活中要注意知識的積累與應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

          【知識回放】
          通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中符合下列條件的兩個化學(xué)方程式:
          (1)一個中和反應(yīng)
          H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
          H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
          ;
          (2)一個有沉淀生成的反應(yīng)
          H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
          H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3

          【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
          (1)圖甲是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
          Ba2+和NO3-
          Ba2+和NO3-
          (填離子符號).
          (2)圖乙是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)
          2H++CO32-=H2O+CO2
          2H++CO32-=H2O+CO2

          【實踐運用】
          (1)通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
          Ba2+和SO42-或Ba2+和CO32-或H+和CO32-
          Ba2+和SO42-或Ba2+和CO32-或H+和CO32-
          (填離子符號,下同)也不能大量共存.
          (2)利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后,將所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是
          H+、Na+、K+和NO3-
          H+、Na+、K+和NO3-
          .為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證.
          溶液中可能含有的離子設(shè)計實驗驗證(實驗步驟、現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論)
          可能性一:Ba2+
          可能性二:SO42-
          可能性三:Ba2+或SO42-
          可能性一:Ba2+
          可能性二:SO42-
          可能性三:Ba2+或SO42-
          ①取上述溶液少量于試管中,加入少量硫酸鈉溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中含有Ba2+;若沒有出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中不含有Ba2+.,
          ②取上述溶液少量于試管中,加入少量硝酸鋇溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中含有SO42-;若沒有出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中不含有SO42-
          ③取上述溶液少量于試管中,加入少量硫酸鈉溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中含有Ba2+,不含有SO42-
          ①取上述溶液少量于試管中,加入少量硫酸鈉溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中含有Ba2+;若沒有出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中不含有Ba2+.,
          ②取上述溶液少量于試管中,加入少量硝酸鋇溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中含有SO42-;若沒有出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中不含有SO42-
          ③取上述溶液少量于試管中,加入少量硫酸鈉溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中含有Ba2+,不含有SO42-
          【知識升華】
          對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究,我發(fā)現(xiàn)在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時,應(yīng)考慮的因素是
          溶液中的離子能否大量共存或者離子是否參加化學(xué)反應(yīng),參加化學(xué)反應(yīng)的離子是否有剩余
          溶液中的離子能否大量共存或者離子是否參加化學(xué)反應(yīng),參加化學(xué)反應(yīng)的離子是否有剩余

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
          (1)根據(jù)初中所學(xué)知識,我知道燃燒的三個條件:
           
          ;
           
          ;
           

          (2)利用圖所示裝置,進(jìn)行“可燃物燃燒的條件”的探究實驗,我能分析:
          現(xiàn)  象 解  釋
          a試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是:
            ①
           

            ②
           
          (3)實驗結(jié)束,待a試管冷卻后,將試管倒扣于燒杯中,并取下橡皮塞,可以觀察到
           
          ,說明氧氣約占空氣體積的
           

          (4)如果要讓b試管中的紅磷燃燒,可采取的方法是
           
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (5)做實驗時,不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,比較恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒ㄊ?!--BA-->
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          36、在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.
          【知識回放】
          通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中符合下列條件的一個化學(xué)方程式:一個中和反應(yīng)
          H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
          ;
          【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
          (1)圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
          Ba2+和NO3-
          (填離子符號).
          (2)圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O
          我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成
          2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
          的反應(yīng)的實質(zhì)
          2H++CO32-═H2O+CO2

          【實踐運用】
          (1)通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
          Ba2+
          SO42-
          (填離子符號,下同)也不能大量共存.
          (2)利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后,將所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是
          H+、Na+、K+和NO3-
          .為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證.
          溶液中可能含有的離子 設(shè)計實驗驗證
          實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
          【知識升華】
          對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究,我發(fā)現(xiàn)在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時,應(yīng)考慮的因素是
          溶液中的離子能否大量共存

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?懷柔區(qū)二模)在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.
          【知識回放】
          通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中符合下列條件的兩個化學(xué)方程式:
          (1)一個中和反應(yīng)
          H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
          H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
          ;
          (2)一個有沉淀生成的反應(yīng)
          H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3或K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3
          H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3或K2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2KNO3

          【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
          (1)圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
          Ba2+和NO3-
          Ba2+和NO3-
          (填離子符號).
          (2)圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)
          2H++CO32-=H2O+CO2
          2H++CO32-=H2O+CO2

          【實踐運用】
          (1)通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
          Ba2+
          Ba2+
          SO42-
          SO42-
          (填離子符號,下同)也不能大量共存.
          (2)利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后,將所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是
          H+、Na+、K+和NO3-
          H+、Na+、K+和NO3-
          .為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證.
          溶液中可能含有的離子 設(shè)計實驗驗證(實驗步驟、現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論)
          可能含SO42-
          可能含SO42-
          取上述溶液少量于試管中,加入少量硝酸鋇溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,則說明含有SO42-;若沒有出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中不含有SO42-
          取上述溶液少量于試管中,加入少量硝酸鋇溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,則說明含有SO42-;若沒有出現(xiàn)白色沉淀,則說明上述溶液中不含有SO42-
          【知識升華】
          對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究,我發(fā)現(xiàn)在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時,應(yīng)考慮的因素是
          溶液中的離子能否大量共存或者離子是否參加化學(xué)反應(yīng),參加化學(xué)反應(yīng)的離子是否有剩余.
          溶液中的離子能否大量共存或者離子是否參加化學(xué)反應(yīng),參加化學(xué)反應(yīng)的離子是否有剩余.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“鹽酸、硝酸鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

          【知識回放】通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),若能寫出其中符合下列條件的兩個化學(xué)方程式:
          (1)一個中和反應(yīng)
          HCl+NaOH═NaCl+H2O
          HCl+NaOH═NaCl+H2O

          (2)一個有沉淀生成的反應(yīng)
          Na2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2NaNO3
          Na2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2NaNO3

          【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
          (1)圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
          Ba2+和NO3-
          Ba2+和NO3-
          (填離子符號).
          (2)圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為  H++OH-=H2O,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)
          2H++CO32-═H2O+CO2
          2H++CO32-═H2O+CO2

          【實踐運用】
          通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
          Ca2+
          Ca2+
          CO32-
          CO32-
          (填離子符號)也不能大量共存.

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