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          【題目】2018年10月24日上午，被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡”之一的港珠澳大橋正式通車運營。
          （1）大橋建設(shè)過程中離不開吊裝，吊裝纜繩采用的超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。聚乙烯的化學式為（C2H4）n，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。
          （2）大橋橫跨“伶仃洋”。海洋中蘊含豐富的水資源，海水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），我們可以通過_____操作除去海水中的難溶性雜質(zhì)。檢驗海水是硬水還是軟水的方法是_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】6：1 混合物； 過濾； 向海水中加入適量的肥皂水，攪拌，若產(chǎn)生大量泡沫則為軟水，若產(chǎn)生的泡沫較少則是硬水 
          【解析】
          （1）聚乙烯的化學式為（C2H4）n，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2n）：（1×4n）＝6：1；
          （2）海水是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；過濾可以除去海水中的難溶性雜質(zhì)，檢驗硬水與軟水常用肥皂水，向海水中加入適量的肥皂水，攪拌，若產(chǎn)生大量泡沫則為軟水，產(chǎn)生的泡沫較少的是硬水。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)。下列實驗操作中正確的是（　�。�
          A. 過濾B. 測定空氣中氧氣含量
          C. 貯存氧氣D. 塞緊膠塞
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習《燃料對環(huán)境的影響》一課時，田老師說“乙醇是一種清潔燃料”，是不是乙醇（C2H5OH）燃燒真的對環(huán)境無影響呢？小雨提出懷疑，于是他決定親自進行實驗探究。
          [提出問題]某種條件下乙醇燃燒會不會產(chǎn)生污染大氣的氣體呢？
          [提出猜測]乙醇燃燒產(chǎn)物可能是：①H2O、CO2；②H2O、CO；③H2O、CO2、CO。
          [查閱資料]
          ①無水CuSO4遇水變藍色，實驗室常用無水CuSO4檢驗水的存在；
          ②實驗室常用NaOH除去多余的CO2。
          [設(shè)計實驗]
          小雨設(shè)計了如圖所示裝置，將燃燒產(chǎn)物依次通入裝置中，發(fā)現(xiàn)A中的無水硫酸銅變藍色，B和F中的澄清石灰水變渾濁，D中石灰水無明顯變化。
          請回答：
          （1）裝置B的作用是______，裝置D的作用是______。
          （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷此時乙醇燃燒的產(chǎn)物是[提出猜測]中的______（填序號）。
          （3）F中發(fā)生的化學方程式為______。
          （4）此實驗設(shè)計存在不合理之處，改進的方法是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如下所示。
          根據(jù)上述信息可得出（ ）
          A. 該反應(yīng)不滿足質(zhì)量守恒定律 B. 原子在化學反應(yīng)中不可再分
          C. 該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)前后分子不發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．
          請回答下列問題：
          （1）食用“碘鹽”屬于_____；（純凈物或混合物）
          （2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg．
          （3）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_____ g．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年我省人大和政協(xié)兩會使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與酸反應(yīng)）：
          燒杯①
          燒杯②
          燒杯③
          燒杯④
          燒杯⑤
          加入樣品的質(zhì)量/g
          10
          10
          10
          10
          10
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
          10
          20
          30
          40
          50
          充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g
          0.88
          1.76
          2.64
          3.52
          3.52
          （1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成_____g氣體；
          （2）上述實驗中鹽酸過量的是燒杯_____（填序號）；
          （3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】再生水是國際公認的“第二水源”，是將生產(chǎn)生活等污水經(jīng)過處理達標后，可以在一定范圍內(nèi)使用的水，生產(chǎn)再生水的主要流程如圖：
          （1）一級處理時，污水經(jīng)過格柵后，還需向其中加入絮凝劑，格柵的作用是_____，絮凝劑可以是_____；
          （2）二級處理時，需要使用活性炭，它的作用是_____；
          （3）二次處理后的水，經(jīng)過消毒處理，得到再生水，消毒屬于_____（選填“物理”或“化學”）變化，檢驗再生水是否為硬水，可以使用的物質(zhì)是_____；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學就在我們身邊，請用所學化學知識回答下列問題。
          （1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于_______，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大的差異。
          （2）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，其反應(yīng)的化學方程式是________。
          （3）鋁制品形成致密的保護膜的化學方程式是_________。
          （4）在電路中主要使用的是銅線，這是利用了銅的_______性。
          （5）在酒廠附近�？梢月劦骄莆�。請從微觀角度加以解釋________。
          （6）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，其反應(yīng)的化學方程式是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合如圖回答問題：
          （1）儀器名稱：①_____；②_____。
          （2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可選用裝置_____（選填序號）和 E 組合，化學方程式為_____。
          （3）實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.7g。求：原氯酸鉀的質(zhì)量是_____g
          （4）實驗室可用裝置B或C制 H2，C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____，用D裝置收集 H2，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入。
          （5）F為簡易凈水裝置，相當于化學實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是_____（填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需 要進行_____（填操作名稱）。
          

			
          

			
          
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