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          （2004?遼寧）水是極其重要而又寶貴的自然資源，人類生活和生產(chǎn)都離不開它．據(jù)報道，北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價的聽證會．調(diào)高水價的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本增加等．請你說出兩條提高水價的理由．
          可以彌補生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足；可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識
          可以彌補生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足；可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識
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          分析：調(diào)高水價，既可以彌補生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足，又可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識；
          解答：解：可飲用的淡水資源的減少，社會用水量的增加，使淡水資源越來越缺乏，調(diào)高水價，既可以彌補生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足，又可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識；
          故答案為：可以彌補生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足；可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識．
          點評：淡水資源的缺乏已經(jīng)成為世界性問題，對水資源的保護要從點滴小事做起，從小培養(yǎng)節(jié)水意識．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?遼寧）酸雨的危害很大，某活動小組進行了一次模擬酸雨危害的實驗．實驗過程如下：
          （1）用SO2和水反應制得“酸雨”（pH小于5.6的水溶液）
          （2）在兩只燒杯中分別放入一顆新鮮的小草和一塊光滑的大理石塊，加入一定量（1）中制得的“酸雨”，一段時間后取出小草和大理石塊．
          回答：說出（2）中的小草和大理石塊可能發(fā)生的變化．請你談一談怎樣才能防止酸雨的發(fā)生（定出兩條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?遼寧）欲分離氯化鐵、氯化鈉、硫酸鋇的固體混合物應選用的一組試劑是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?遼寧）甲同學收集了食鹽、純堿、膽礬、高錳酸鉀和碳酸鈣五種固體樣品．他把這些物質(zhì)分別磨成粉末后，請乙同學鑒別它們．
          （1）乙同學通過觀察物質(zhì)的顏色，可鑒別出來的物質(zhì)是
          膽礬和高錳酸鉀
          膽礬和高錳酸鉀
          ；
          （2）若要設(shè)計最簡單的實驗、用最少的實驗步驟并選取最經(jīng)濟、最常見的試劑將余下的物質(zhì)鑒別出來，則該實驗分
          2
          2
          步操作（填數(shù)字），所加試劑是
          水和稀鹽酸（或CaCl2溶液、Ca（OH）2溶液等）
          水和稀鹽酸（或CaCl2溶液、Ca（OH）2溶液等）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?遼寧）已知二氧化錳與濃鹽酸在加熱的條件下發(fā)生反應生成二氧化錳、氯氣和水．某軟錳礦石中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為78%，如果其它成分不與濃鹽酸反應，則174kg此礦石與足量的濃鹽酸反應，能制得氯氣多少千克？（計算結(jié)果保留整數(shù)）
          

			
          

			
          
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