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          （4分）如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

          （1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是       ；
          （2）小剛和小強分別設(shè)計如下探究方案，都能確定B瓶氣體
          是余下兩種氣體中的哪一種。
          小剛的方案：將燃著的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。
          按小剛方案實驗時，若木條火焰熄滅，則B瓶中的氣體是       ；
          小強的方案：將一種無色溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化，
          所選的無色溶液是              ，化學(xué)反應(yīng)方程式為                         。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）H2；（2）①CO2 ；②Ca（OH）2；CO2 + Ca（OH）2 ===CaCO3↓+H2O
          （1）氫氣的密度小于空氣，集氣瓶應(yīng)該倒放．故答案為：H2；
          （2）①從氧氣有助燃作用和二氧化碳不支持燃燒，若木條熄滅，則B瓶中的氣體是二氧化碳．
          故答案為：CO2；
          ②二氧化碳能使石灰水變渾濁，而氧氣不能，同時石灰水又是堿溶液，所以小強所選的堿溶液是石灰水．
          故答案為：Ca（OH）2 ．化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2 + Ca（OH）2 ===CaCO3↓+H2O
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

          ①實驗室制取CO2時，選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)      制取CO2的裝置還可用于制取       （填一種氣體化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為      　　　　　　　   。
          ②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
          ③化學(xué)興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑
          某同學(xué)采用上述第一個化學(xué)反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______________他不采用上述第二個化學(xué)反應(yīng)制取CO2的理由是_____________________。
          （2）(4分)小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：

          ①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是         ；
          ②指出圖中的一處錯誤：                               ；
          ③在用托盤天平稱的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是　　　　（填序號）；
          A．在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡
          		B．在右盤上減少砝碼，直至天平平衡
          C．在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡
          		D．移動游碼，直至天平平衡
          ④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20％，則造成此誤差的可能原因有　　   (填一種)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）某化學(xué)課外活動小組進行了一系列的實驗，請按要求作答：

          （1）按要求從以上A — E裝置中選擇（填裝置的序號）。小鎂同學(xué)要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應(yīng)選擇            裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ； B裝置也可用于制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   ；
          （2）小松同學(xué)改進B裝置后，設(shè)計出如圖（Ⅱ）裝置，此裝置的優(yōu)點是：            ；      
          （3）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①粉末狀石灰石；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應(yīng)選用的試劑是       （填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          關(guān)于實驗室制取O2和CO2、H2的比較，請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?br />
          制備氣體
          		O2
          		CO2
          		H2
          氣體收集裝置
          (向上（下）排
          空氣法或排水法)
          		 
          		 
          		 
          化學(xué)方程式
          		 
          		 
          		 
          反應(yīng)類型
          （化合、分解、
          置換、復(fù)分解）
          		 
          		 
          		 
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （7分）請根據(jù)下列實驗回答問題。

          （1）寫出A中帶有標號①的儀器名稱         。氧氣的收集方法可采用排水法
          或        。寫出加熱高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式       。
          （2）B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，        ，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)
          的化學(xué)方程式為       。
          （3）C中試管2得到的氣體為        ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （12分）實驗室制取氣體的裝置如圖7所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

          (1)圖中標有①、②的儀器名稱：①　　　　       　　；②　　　  　　　。
          (2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式　　　　　　　        　　   　　　　。
          A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　　　　　　　                   　　　　。
          (3) 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式                            ，可選用圖中             和              （填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳集滿的方法是                                         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （10分）根據(jù)圖1回答下列問題：
          圖1
          （1）儀器①的名稱是       ，②的名稱是         
          （2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式分別為              、            
          （3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是               。
          （4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）        。
          （5）實驗室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。氫氣密度比空氣小且難溶于水。實驗室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號）            。
          （6）關(guān)于圖2所示裝置的說法正確的是                
          A．可用來收集氫氣     B．可用來收集氧氣
          C．不能用來收集氮氣   D．收集氧氣時，氣體從b口進入
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （10四川甘孜26）（10分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣。
                              
          A            B              C              D               E     
          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a       、b          ；
          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是        （填序號），其中二氧化錳起      作用。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
          (3)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。極易溶于水，其水溶液限堿性。
          ①制取氨氣反應(yīng)的方程式為2NH4Cl +Ca(OH)2CaCl2+2 X+ 2NH3­。則X的化學(xué)式為      。
          ②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是        ，收集裝置是        。
          ③NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的       （填序號）。
          A.固體氫氧化鈉       B.濃硫酸         C.生石灰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （2011年福建龍巖，16題）某興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

          （1）寫出下列編號儀器的名稱：①                 ②               。
          （2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液              （填現(xiàn)象）
          （3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的        （填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                         ；甲同學(xué)還對收集到的氣體進行檢驗，請寫出操作與現(xiàn)象                                                   。
          

			
          

			
          
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