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        1. 【題目】同學們用化學牌設(shè)計了反應(yīng)連連看游戲。游戲規(guī)則如下:

          3個同學每人手中有3張牌,每張牌代表一種物質(zhì),其中標出化學字樣的牌代表 未知物質(zhì)。

          ②按A→B→C順序,以物質(zhì)的連續(xù)反應(yīng)作為一個出牌周期。

          ③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應(yīng),則前者獲勝,游戲結(jié)束;如果后者出的牌能和前者出的牌反應(yīng),則輪到下一個人出牌。依此類推。

          前一輪出過的牌,后面不能再出。

          1B同學的第三張牌中的物質(zhì)俗稱是純堿,此物質(zhì)是_______。(填化學式)

          2)第一輪A同學首先出了氧氣,B同學可以出_____,其后C同學所出物質(zhì)為_____

          3)第二輪A同學先出了鹽酸,如果本輪是由C同學獲得了勝利,C同學所出物質(zhì)與B同學所出物質(zhì)反應(yīng)的方程式為_______。

          4)第三輪A同學出了二氧化碳,本輪最終獲勝的是_______同學。

          【答案】Na2CO3 Fe H2SO4 Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaOH B

          【解析】

          1B同學的第三張牌中的物質(zhì)俗稱是純堿,此物質(zhì)是 Na2CO3
          2)第一輪A同學首先出了氧氣,B同學可以出 Fe,其后C同學所出物質(zhì)為 H2SO4
          3)第二輪A同學先出了鹽酸,如果本輪是由C同學得了勝利,故C同學所出物質(zhì)與B同學所出物質(zhì)反應(yīng)的方程式為 CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH
          4)第一輪、第二輪用到的物質(zhì)為:氧氣、鐵、稀硫酸,鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉;故第三輪A同學出了二氧化碳,C中無物質(zhì)可以與氫氧化鈉反應(yīng),故本輪最終獲勝的是 B同學.
          故答案為:
          1Na2CO3;(2Fe;H2SO4;(3CaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH;(4B

          練習冊系列答案
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          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點

          1)圖1A_____

          2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____(填名稱)

          3)圖2B表示鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鈉原子在化學反應(yīng)中易_____(填得到失去)電子.

          4)圖2AC兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同

          5)圖2A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體,將該氣體通入氫硫酸(H2S)溶液中,生成硫單質(zhì)沉淀和水,寫出該反應(yīng)的化學方程式_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學所學的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和生成物中的水已略去).其中A是一種常見的建筑材料,B是一種常見的氣體,H是一種含鈉的化合物,請回答下列問題:

          1)寫出A、D、F的化學式:A_____D_____F_____;

          2)寫出E+G反應(yīng)的化學方程式_____,該化學反應(yīng)的基本類型_____

          3)寫出D+F反應(yīng)的化學方程式_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

          A.t1時,甲、乙的溶解度相等

          B.升高溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

          C.t2時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙>甲

          D.t2時兩種物質(zhì)的飽和溶液降至t1,均有溶質(zhì)析出

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】乙醇是一種重要的化工原料。可以通過多種方法制取乙醇。

          .發(fā)酵法:含淀粉的農(nóng)產(chǎn)品,如谷類、薯類或野生植物果實等;或者用含纖維素的木屑、植物莖稈等。這些物質(zhì)經(jīng)一定的預(yù)處理后,經(jīng)水解、發(fā)酵,即可制得乙醇。這一過程屬于______變化(填物理化學)。

          .乙烯水化法:該反應(yīng)的微觀示意圖如下:

          請寫出反應(yīng)的化學方程式________。

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          A. AB 段表示鋁與鹽酸反應(yīng)

          B. CD 段壓強變化的主要影響因素是溫度

          C. C 點生成的氫氣質(zhì)量大于 D

          D. D 點處反應(yīng)剛好結(jié)束

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          1A 中收集到的氣體是____________

          2)通過計算確定實驗結(jié)束后水槽內(nèi)硫酸鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。(計算結(jié)果保留至0.1%

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          【題目】有一包白色粉末樣品,其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉、硫酸銅六種物質(zhì)中的四種;瘜W興趣小組為確定其組成設(shè)計并進行如下實驗。

          實驗一:甲組同學進行定性探究

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論及分析

          1)取少量該樣品于燒杯中,加入足量的水溶解、過濾

          粉末部分溶解,得到白色濾渣和無色濾液

          原樣品中一定不含_____;

          2)向濾液中滴加無色酚酞試液

          溶液變紅

          濾液中存在_____性物質(zhì)(填、

          3)向(2)中滴加足量稀鹽酸

          _____

          原樣品中一定含有碳酸鈉

          實驗二:乙組同學進行定量探究(如圖)

          實驗測得固體B中含15g氯元素,綜合甲、乙兩組同學的實驗進行分析。

          1)乙組實驗中一定發(fā)生的化學反應(yīng)有碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)和_____(用化學方程式表示)。

          2)該未知粉末的組成可能是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀構(gòu)成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。請結(jié)合圖示回答下列問題:

          1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中表示的是_____,表示的是_____。

          2)元素周期表是學習化學的重要工具,如圖2是元素周期表中的三周期元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。表中第13號元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應(yīng)中容易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成_____(填離子符號)。

          3)如圖3,下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子,則其中表示混合物的是_____表示單質(zhì)的是_____,表示化合物的是_____

          4AB、CD表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如,4所示,反應(yīng)后,生成CD兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_____

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