A．①②⑥ B．①②⑤ C．①③⑥ D．①④⑥
| 分析：這是一道根據(jù)一定質量的物質在氧氣中完全燃燒，生成一定質量的若干產(chǎn)物，推斷物質組成元素的題目．解題思路是：根據(jù)物質在發(fā)生化學反應前后元素種類不變，各元素總質量守恒的原則解題．由于參加反應的該物質質量確定，且只在氧氣中反應，而生成的各種產(chǎn)物的名稱質量也確定．因此，通過計算可以確定該種物質的組成元素及各元素的質量，進而確定各元素的原子個數(shù)比．
（1）由于生成物中只有二氧化碳和水，所以，參加反應的元素只有三種：C、H、O．其中C、H一定來源于該物質，O可能是氧氣中的，也可能是氧氣與該物質共有的． （2）通過計算可知：4.4 g二氧化碳中，含碳的質量是：4.4
g×碳元素的質量分數(shù)=4.4 g× �。�3）該物質中C、H兩元素的原子個數(shù)比為：
|
小學課堂作業(yè)系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：058
某化學興趣小組的同學在學習了純堿(Na2CO3)的性質以后,聯(lián)想到家庭中蒸制饅頭
時常用的物質小蘇打(NaHCO3),于是采用市售小蘇打樣品進行了如下的實驗探究。
實驗一： 探究碳酸氫鈉的化學性質
（1）取樣品溶于適量的水中，測得溶液的pH大于7。
（2）向小蘇打固體中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，該氣體經(jīng)檢驗是二氧化碳。
該反應的化學方程式為 。
（3）取小蘇打的溶液加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。
（4）同學們通過查閱資料，在老師的指導下采用了右圖裝置
對小蘇打和純堿做了對比實驗。實驗中小試管內沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，
b
燒杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁。①在實驗結束時，操作上要特別注意的問題是：
；
②由實驗現(xiàn)象可以得出的結論是 。
（5）請你根據(jù)以上實驗，歸納出小蘇打的化學性質(至少三點)：
。
實驗二： 測定小蘇打樣品中NaHCO3的質量分數(shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質量分數(shù)的標注為95%，該興趣小組對此產(chǎn)生了疑問，于是又進行了下面的實驗。（假設小蘇打樣品中的雜質可溶解于水，對實驗測定無影響）
方案1：取10 g固體樣品加水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應方程式如下：
Ca(OH)2 + NaHCO3= CaCO3
↓+ NaOH + H2O ，過濾得到沉淀CaCO3, 干燥后稱量質量為10 g。經(jīng)計算得到NaHCO3質量為8.4g。結論：小蘇打樣品中NaHCO3的質量分數(shù)僅為84 %，低于標注。
利用本題中給出的信息，請你設計出新的測定方案，簡述實驗方法和結論。
（6）方案2：
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
根據(jù)題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結構示意圖為 
，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽”
或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構成的；水是由 構成的；金（Au）是由 構成的。
(3)有下列物質：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患
有的疾病是 （填“骨質疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方
法屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________
可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽。
(6)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
根據(jù)題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結構示意圖為 
，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽”或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構成的；水是由 構成的；金（Au）是由 構成的。
(3)有下列物質：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方法屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________
可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽。
(6)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
根據(jù)題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結構示意圖為
，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽”
或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構成的；水是由 構成的；金（Au）是由 構成的。
(3)有下列物質：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質的粗鹽，這種方
法屬于__________變化(填“物理”或“化學”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________
可得到初步提純，再通過化學方法獲得精鹽。
(6)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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×100%=1.2 g；含氧3.2 g．3.6 g水中，含氫為：3.6 g×氫元素的質量分數(shù)=3.6 g×
×100%=0.4 g；含氧3.2 g．由于1.2 g＋0.4 g=1.6 g，所以該物質中只含C、H兩種元素．
