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        1. 【題目】請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:

          1)寫出圖中儀器①的名稱:_____

          2)實驗室制取二氧化碳時,選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母),選擇此收集裝置的原因_____;一段時間后,他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____

          3)若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳,氣體從_____(填“a”“b”)進入,該過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

          4)用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。

          【答案】試管 A C(填字母) 二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大 裝置漏氣 a CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O 溶液變紅色,塑料瓶變癟

          【解析】

          1)寫出圖中儀器①的名稱:試管;

          2)實驗室制取二氧化碳時,選擇固液發(fā)生裝置(不需要加熱)是:A,二氧化碳密度大于空氣,且能溶于水,用向上排空氣法收集,收集裝置是C,選擇此收集裝置的原因:二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大;一段時間后,他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:裝置的氣密性不好,導致漏氣;

          3)若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳,氣體應“長管進、短管出”從a進入,二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣和水的化學方程式為:CO2Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

          4)用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約體積的紫色石蕊試液,二氧化碳能與水反應產(chǎn)生碳酸,裝置內(nèi)壓強變小,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是:溶液變紅色,塑料瓶變癟。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖。

          已知生鐵的含碳量為2%-4.3%,鋼的含碳量為0.03%-2%

          1)反應:①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,Fe2O3+3C2Fe+3CO,用于高爐煉鐵的原理是_____(填序號)。

          2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是_____。

          3)高爐氣體可作燃料,主要是含有大量的_____。

          4)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),可用于制水泥,其中硅元素的化合價是_____

          5)煉鋼爐中,通入純氧的目的是_____

          6)用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少_____t(保留整數(shù))。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究:

          (1)設(shè)計圖1所示實驗,請推測靠近三通管________(上口下口”)的火柴火焰先熄滅,理由是__________。

          (2)小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上(如圖甲),觀察發(fā)現(xiàn)A組實驗高處燭焰先熄滅,B組實驗低處燭焰先熄滅。

          [提出問題]導致A組實驗高處燭焰先熄滅,B組實驗低處燭焰先熄滅的原因是什么?

          [查閱資料]物質(zhì)燃燒釋放大量的熱,生成物受熱膨脹,密度降低向上運動。

          [猜想與假設(shè)]

          假設(shè)1:燭焰熄滅可能與二氧化碳濃度有關(guān);

          假設(shè)2:燭焰熄滅可能與_________濃度太低有關(guān);

          假設(shè)3:燭焰熄滅可能與溫度有關(guān);

          [設(shè)計實驗]

          實驗一:6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上,點燃蠟燭,立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)。分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾獨所需的時間。多次重復實驗獲得數(shù)據(jù)如表。

          容器編號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          平均時間/

          3.2

          3.8

          5.0

          7.1

          11.1

          19.0

          ①說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度________(”) ,導致A組實驗高處燭焰先熄滅。

          ②請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式__________。

          實驗二:3支溫度計分別掛在大玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丙),點燃蠟燭,一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計①示數(shù)明顯增大,溫度計②③示數(shù)增大不明顯。

          ①實驗二研究的問題是_______。

          ②結(jié)合本實驗的研究結(jié)果,對B組實驗現(xiàn)象做出簡要解釋:______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下:2CuO+C2Cu+CO2

          (1)該反應中,具有還原性的物質(zhì)是________________________;

          (2)實驗過程中,觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________;

          (3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好個小“枕頭”。如圖是一包薯片,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)

          (2)填充氣體的主要作用是____________

          (3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):①________________

          (4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)變軟了,說明空氣中含有____________

          (5)若所充氣體是氮氣,則實驗室收集氮氣的方法是____________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】理論知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用:

          1)甲是自然界中最硬的物質(zhì),其名稱為_____

          2)丙是密度最小的氣體,它在空氣中燃燒的化學方程式為_____。

          3)為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先_____。

          4)不是經(jīng)常使用的鎖,開啟時往往比較難,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,使容易開啟,這是因為_____

          5)通電時各種電光管會發(fā)出不同顏色的光原因是里面有_____。

          6)人們常說“高空缺氧”中的氧是_____。

          7)我們常用_____來鑒別硬水和軟水,在生活中用_____的方法軟化硬水。

          8)氣體丁與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應,其對應的微觀示意圖如下,請在方框中補全相應微粒的圖示_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在催化劑作用下,二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),相關(guān)反應如下圖所示,其中、表示不同的原子。下列說法錯誤的是

          A.參加反應的甲和生成的丁質(zhì)量比為229

          B.該反應共涉及三種化合物

          C.該反應前后氫元素的化合價不變

          D.該反應的催化劑在反應前后質(zhì)量不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術(shù)“空瓶生煙”(如右圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據(jù)所學知識回答下列問題:

          (1)上述反應過程可用下圖表示為:

          該反應的化學方程式為_________。分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是化學反應前后原子種類、原子個數(shù)、原子質(zhì)量都_________。(填”變”或”不變”)

          (2)“煙”是由固體小顆粒形成的,如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源。空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。

          1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:

          1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣。

          2)若圖中O表示氫原子,表示氮原子,圖1中步驟②反應的微觀示意圖如圖3

          ①圖3中屬于化合物的化學式為_____

          ②上述反應中參加反應的的個數(shù)比為_____(填最簡比).

          ③由上述微觀示意圖可以獲得的關(guān)于化學變化的一個信息是:_____。

          3)寫出步驟③中發(fā)生反應的文字表達式_____。

          4)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的化學性質(zhì)是_____(填字母)。

          A 易溶于水 B 有揮發(fā)性 C 受熱易分解

          5)由圖2可知,該化肥是_____。(填純凈物混合物

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