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          下列有關(guān)“2”的解釋中，正確的是
          

          [　　]
          

          A．Zn2+中的“2＋”表示鋅粒帶2個單位的正電荷
          

          B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
          

          C．H2SO3中的“2”表示一個分子中含有2個氫元素
          

          D．2(3)2中化學(xué)式上方的“2”表示3個硫酸根的化合價為－2價
          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?通州區(qū)一模）（1）溶液在生產(chǎn)生活中有許多重要應(yīng)用，在醫(yī)療上常用的消毒殺菌劑碘酒溶液中，溶質(zhì)是
          碘
          碘
          ．
          （2）在廚房用含有洗滌劑的冷水清洗餐具上的油污比用純凈的冷水要清洗的干凈，下列有關(guān)其原因解釋中合理的是
          ③
          ③
          （填序號）．
          ①洗滌劑有吸附作用  ②油污可以溶解于水 ③洗滌劑有乳化的功能
          （3）圖所示為某同學(xué)測定a、b兩固體物質(zhì)的溶解性時，所繪制的兩物質(zhì)的溶解度曲線．請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答問題：
          ①隨著溫度的不斷升高，兩物質(zhì)的溶解度變化趨勢較大的是
          a
          a
          ．
          ②a、b兩物質(zhì)的曲線交叉點(diǎn)M表示的含義是
          60℃時a和b兩種物質(zhì)的溶解度相等
          60℃時a和b兩種物質(zhì)的溶解度相等
          ．
          ③在30℃時，向100g水中加入50g a物質(zhì)充分?jǐn)噭雍螅萌芤簽?!--BA-->
          飽和
          飽和
          （填“飽和”或“不飽和”）溶液；若將其溫度升高到60℃時，該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          33.3%
          33.3%
          ．
          （4）配制溶液時，老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中，氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%．導(dǎo)致所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是
          ①稱量氯化鈉時左碼右物；②氯化鈉中含有雜質(zhì)；③量取水時仰視讀數(shù)
          ①稱量氯化鈉時左碼右物；②氯化鈉中含有雜質(zhì)；③量取水時仰視讀數(shù)
          （要求寫三種）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          2012年3月22日是第二十個“世界水日”．讓我們一起來關(guān)注水，參與討論下列有關(guān)問題：
          （1）．下列有關(guān)水的知識，其中不正確的是
          BC
          BC

          A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水大多數(shù)含有雜質(zhì)
          B．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染
          C．用過濾或蒸餾的方法能降低水的硬度
          D．在水溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)速度比較快而且充分
          （2）．干旱時期，人們被迫取渾濁的河水作生活用水，向所取的河水中加入明礬的作用是：
          吸附雜質(zhì)，使其沉降
          吸附雜質(zhì)，使其沉降
          ．為了除去水樣中的顏色和異味，可向水中加入
          活性炭
          活性炭
          ，該過程屬于
          物理
          物理
          （填“物理”或“化學(xué)”）變化．高鐵酸鈉（Na2FeO4）可用于飲用水消毒，其中鐵元素的化合價是
          +6價
          +6價
          ．有些人打井取用地下水，測定地下水的酸堿度可用
          pH試紙
          pH試紙
          ．政府組織人工降雨活動，使用物質(zhì)干冰的物理性質(zhì)是
          固體
          固體
          （任寫一種）
          （3）．生活中變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，請用分子的基本性質(zhì)解釋：
          分子間間隔隨溫度升高而增大
          分子間間隔隨溫度升高而增大
          ，水是生命之源，但不提供能量，請舉一食物能彌補(bǔ)水的不足，如：
          饅頭
          饅頭
          ，水的用途很廣，請舉出水在實(shí)驗(yàn)室中的一個用途
          水用于配制溶液
          水用于配制溶液
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年河南省招考試說明解密預(yù)測（四）化學(xué)試卷（解析版）
				題型：簡答題
			
          

						
          請回答下列有關(guān)金屬的問題。
          


          （1）鐵在潮濕的空氣中容易生銹。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)生銹后的鐵釘質(zhì)量會增加，于是得出“質(zhì)量守恒定律”也有例外，你認(rèn)為該同學(xué)的推測正確嗎？請加以解釋。
          


          （2）某化學(xué)興趣小組為測定Al、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，設(shè)計了如下方法：
          


          先將粗細(xì)相同的鋁絲和鐵絲分別放入稀鹽酸溶液中，然后將銅絲放入硝酸銀溶液中。試回答下面問題：
          


          實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，短時間內(nèi)鋁絲表面無氣泡產(chǎn)生，幾分鐘后產(chǎn)生大量氣泡。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是什么？
          


          小明同學(xué)分析認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)，請你和他一起設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到探究目的。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012年福建省莆田市華僑中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          2012年3月22日是第二十個“世界水日”．讓我們一起來關(guān)注水，參與討論下列有關(guān)問題：
          （1）．下列有關(guān)水的知識，其中不正確的是    
          A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水大多數(shù)含有雜質(zhì)
          B．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染
          C．用過濾或蒸餾的方法能降低水的硬度
          D．在水溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)速度比較快而且充分
          （2）．干旱時期，人們被迫取渾濁的河水作生活用水，向所取的河水中加入明礬的作用是：    ．為了除去水樣中的顏色和異味，可向水中加入    ，該過程屬于    （填“物理”或“化學(xué)”）變化．高鐵酸鈉（Na2FeO4）可用于飲用水消毒，其中鐵元素的化合價是    ．有些人打井取用地下水，測定地下水的酸堿度可用    ．政府組織人工降雨活動，使用物質(zhì)干冰的物理性質(zhì)是    （任寫一種）
          （3）．生活中變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，請用分子的基本性質(zhì)解釋：    ，水是生命之源，但不提供能量，請舉一食物能彌補(bǔ)水的不足，如：    ，水的用途很廣，請舉出水在實(shí)驗(yàn)室中的一個用途    ．
          

			
          

			
          
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