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        1. 【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是( )

          A. 生鐵和鋼的性質(zhì)不同,是由于含碳量不同

          B. 金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同

          C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的排列方式不同

          D. COCO2的性質(zhì)不同,是由于CO2CO中的氧原子多

          【答案】D

          【解析】A、生鐵和鋼都是鐵的合金,二者含碳量不同,正確;B、鈉和鎂是兩種不同的金屬,原子種類不同,結(jié)構(gòu)不同,性質(zhì)不同,正確;C、金剛石和石墨是碳的兩種不同的單質(zhì),由由碳原子的排列方式不同,決定了二者的物理性質(zhì)不同,正確;D、COCO2兩種不同的分子,性質(zhì)不同,錯(cuò)誤。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖( 分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
          A.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
          B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
          C.反應(yīng)物和生成物中只有一種物質(zhì)
          D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
          (1)食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因?yàn)榘l(fā)生了變化(填“物理”或“化學(xué)”).
          (2)青少年在成長過程中要攝入較多富含蛋白質(zhì)的食物,常見食物中,富含蛋白質(zhì)的有(舉出一個(gè)例子即可).
          (3)市場上調(diào)味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是
          (4)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報(bào)道,引起某興趣小組同學(xué)的思考. 【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
          【查閱資料】
          I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等.
          Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀.
          (1)【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下: 猜想1:有CO,CO2、H2S; 猜想2:有CO,CO2、CH4
          猜想3:有CO,H2S,CH4; 猜想4:有CO2、H2S,;
          猜想5:有CO,CO2、H2S,CH4
          (2)【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略).
          【問題討論】
          ①如果A裝置沒有明顯變化,則猜想成立;
          如果B裝置沒有明顯變化,則猜想成立.
          ②在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入 , 振蕩.
          ③要確證猜想5中是否有CH4 , 某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個(gè)裝置.改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) , 證明氣體中一定含有CH4 . 為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O,CO2的質(zhì)量.其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有、的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計(jì)算、分析得出結(jié)論.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】北京時(shí)間2015年10月5日下午17時(shí)30分,“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)藥學(xué)”獲獎(jiǎng)名單揭曉,來自中國的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng),以表彰她研究的青蒿素對(duì)瘧疾治療所做的貢獻(xiàn).屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國女科學(xué)家.下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)說法正確的是(
          A.青蒿素是氧化物
          B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為42
          C.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
          D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是

          A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

          B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

          C.將木炭放入氧氣中,發(fā)出白光,生成二氧化氣體,放出大量的熱

          D.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某氣體中可能含有H2、CO、CO2中的一種或幾種,為確定該氣體的成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①;②
          (2)若能觀察到 , 則證明該氣體中含有CO2
          (3)若該氣體中含有H2 , 則C處能觀察到的現(xiàn)象是
          (4)B中NaOH的作用是
          (5)按照這位同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是否一定能判斷H2的存在?(填“是”或“否”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

          A.銅綠和稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,溶液由無色變成黑色

          B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

          C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

          D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(
          A.
          點(diǎn)燃酒精燈
          B.
          檢查氣密性
          C.
          讀取液體體積
          D.
          加熱液體

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