【題目】將鋅、鐵、鎂、鋁的混合粉末3.6 g投入到一定質(zhì)量的稀硫酸中，恰好完全反應后，得到200 g含水88.6%的溶液，則得到氫氣的質(zhì)量是（ ）
A．0.1 g B．0.2 g C．0.3 g D．0.4 g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)甲乙物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題：
① 40℃時甲物質(zhì)的溶解度是 （15） ； 80℃時，乙物質(zhì)在10g水中最多可以溶解 （16） g， 此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 （17） 。（精確到0.1%）
②甲中混有少量的乙，提純甲物質(zhì)的方法是 （18） 。
③將b點的甲溶液轉(zhuǎn)化為a點的甲溶液，采取的方法是 （19） （選填編號）。
A．增加溶質(zhì) B．恒溫蒸發(fā)溶劑 C．升高溫度 D．降低溫度
④將80℃時甲乙的飽和溶液分別降溫到20℃，下列說法正確的是 （20） 。
A．析出固體的質(zhì)量：甲>乙 B．降溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲<乙
C．降溫后溶劑質(zhì)量：甲<乙 D．降溫后溶質(zhì)質(zhì)量：甲<乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已經(jīng)學習過實驗室制取一些氣體的反應原理、發(fā)生裝置及收集方法，請根據(jù)下圖儀器及題目要求回答問題。
①寫出儀器的名稱：A （1） 。
②如果用大理石和稀鹽酸制取CO2，可選用上圖儀器中的A、C、H以及 （2） （填序號），其化學方程式 （3） 。
③收集CO2用到的方法是向上排氣法，其中“向上”的原因是 （4） ，使用“排氣法”的原因是 （5） 。
④如果制取和收集O2，已用到的儀器有B、C、E、G、J，則制取發(fā)生的反應方程式是
（6） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用鐵片或鐵粉、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，可選用的裝置如下圖所示。
科技小組同學設計了兩個實驗方案：
方案一：
方案二：
請回答：
寫出上圖中儀器a、b的名稱。a （4） 、b （5） 。
②若用方案一實驗，應選用圖中的 （6） 裝置（填序號）；該方法制取的銅中可能含有的雜質(zhì)可加 （7） 除去。若用方案二，氫氣制取可以控制的實驗裝置，應選用圖中的 （8） 填序號）。方案一用鐵粉，方案二用鐵片的原因是 （9）
③若用上述兩個實驗方案，獲得相同質(zhì)量的銅，則鐵、氧化銅、稀硫酸三種原料中，消耗量相同的是 （10） ，理由是 （11） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗。實驗裝置如下圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。
實驗主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應結(jié)束，冷卻后，稱量D中藥品質(zhì)量為b g。樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)＝[w－(b－a)×12/44]/w
請回答下列問題。
①主要實驗內(nèi)容
②實驗討論
裝置E中盛放的試劑是 ，其作用是 。
按上述實驗，得到銅的質(zhì)量分數(shù)不精確，你認為是 （填：偏大、偏小、或不能確定），原因是 ，如果要得到了較正確的結(jié)果，對該裝置改進的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗操作順序的“先”與“后”的說法中，正確的是
A．用高錳酸鉀制氧氣，先固定試管，再放酒精燈
B．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
C．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品
D．用滴管取用液體藥品時，先伸入液體內(nèi)，后擠壓取液體藥品。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是 （ ）
A．膽礬研碎，食物腐爛 B．高粱釀酒，紅磷燃燒
C．銅生銹，汽油揮發(fā) D．分離液態(tài)空氣制氧氣，海水曬鹽
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