【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.測(cè)定溶液pH值
B.稀釋濃硫酸
C.固體藥品的取用
D.稱(chēng)取食鹽
【答案】C
【解析】A、測(cè)定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在pH試紙上，將pH試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照，直接將PH試紙浸入待測(cè)液中會(huì)污染試劑，A不符合題意；
B、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢的注入水中并不斷的攪拌，B不符合題意；
C、取用粉末狀藥品的操作要領(lǐng)是：一斜二送三直立，C符合題意；
D、托盤(pán)天平的使用方法是“左物右碼”，D不符合題意。
所以答案是：C。
【考點(diǎn)精析】掌握托盤(pán)天平的使用和固體藥品取用的方法是解答本題的根本，需要知道稱(chēng)量器－－托盤(pán)天平（用于粗略的稱(chēng)量，一般能精確到0.1克．）注意點(diǎn)：（1）先調(diào)整零點(diǎn)（2）稱(chēng)量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱(chēng)量物不能直接放在托盤(pán)上．一般藥品稱(chēng)量時(shí)，在兩邊托盤(pán)中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱(chēng)量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱(chēng)量．（4）砝碼用鑷子夾�。砑禹来a時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼（先大后�。�5）稱(chēng)量結(jié)束后，應(yīng)使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒；固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）
A.①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是：( )
A.
放塊狀固體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
聞氣體的氣味
D.
給液體加熱
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（2017聊城）下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)、俗名都正確的是（ �。�
選項(xiàng) | 名稱(chēng) | 化學(xué)式 | 俗名 |
A | 乙醇 | CH3CH2OH | 酒精 |
B | 氧化鈣 | CaO | 熟石灰 |
C | 碳酸氫鈉 | Na2CO3 | 蘇打 |
D | 氯化鈉 | NaCL | 食鹽 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為。
（2）計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關(guān)試劑粗略測(cè)量空氣中O2的體積百分?jǐn)?shù)。
（1）實(shí)驗(yàn)前用10%的H2SO4溶液清洗鐵釘至有氣泡產(chǎn)生。用H2SO4溶液清洗的目的是。寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式。
（2）已知試管剩余空間和導(dǎo)管的體積為40 mL，導(dǎo)管截面積約為1 cm2 ， 形成穩(wěn)定液柱時(shí)，讀取讀數(shù)為8.2 cm。則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述測(cè)量過(guò)程因反應(yīng)較慢耗時(shí)較長(zhǎng)，對(duì)其影響因素作如下分析：
【提出假設(shè)】假設(shè)一：溶液的pH不同；
假設(shè)二：NaCl溶液的濃度不同；
請(qǐng)你再提出一種假設(shè)，假設(shè)三：不同。
（4）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】借助上述實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)取體積、濃度相同NaCl溶液調(diào)節(jié)溶液的pH獲得了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 1.3 | 8.2 | 8.2 | 8.2 | 8.2 |
形成穩(wěn)定液柱時(shí)間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，為縮短實(shí)驗(yàn)測(cè)定時(shí)間，pH的最佳范圍是。
（5）【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)pH＝2時(shí)，沒(méi)有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是。
（6）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究NaCl溶液的濃度對(duì)鐵生銹速率的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟： 。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】近代科學(xué)家________和________提出了物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，創(chuàng)立了________和________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（2017石家莊橋西區(qū)基模）下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A.生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
B.生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
D.有氧氣參加的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸
B.上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
D.該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)
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