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        1. 飲水安全、環(huán)境與能源等問(wèn)題,已成為當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。
          (1)蘆山地震后,為了保證飲水安全,測(cè)定水樣的pH略小于7,該水樣顯____性;
          (2)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,通常可向其中加入              ;
          (3)南海問(wèn)題引起我國(guó)政府和人民的高度關(guān)注。南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_______________;
          (4)每到夏、秋季節(jié),都會(huì)看到大量的秸桿在農(nóng)田里被直接焚燒,產(chǎn)生CO、CO2氣體,其中會(huì)對(duì)空氣造成污染的有毒氣體是_______。
          (1)酸  (2)肥皂水 (3)CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O (4)CO
          (1)該溶液pH略小于7,應(yīng)呈酸性。
           
          酸性
          堿性
          中性
          pH
          〈7
          〉7
          =7
           
          (2)向水樣中加入肥皂水:泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水。
          (3)天然氣的成分是甲烷,其燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O
          (4)CO本身有毒,是造成煤氣中毒的成分,擴(kuò)散到空氣中可形成空氣污染。
          點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合“飲水安全、環(huán)境與能源問(wèn)題”社會(huì)熱點(diǎn),考查了生活中的化學(xué)常識(shí)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          為檢驗(yàn)糖尿病患者的尿液,醫(yī)院要配制8%的硫酸銅溶液.現(xiàn)有16克硫酸銅固體,可配制該硫酸銅溶液______克,需水______毫升.配制硫酸銅溶液一般步驟為_(kāi)_____、______、______,在此過(guò)程中需要用到的儀器有______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “兩型”社會(huì),提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是
          A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
          B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
          C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
          D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
          (1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是        (填序號(hào),下同);利用了金剛石硬度大的是        。

          ①玻璃刀         ②鉛筆芯     ③鉆探機(jī)的鉆頭   ④ 干電池的電極
          (2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有          能力,所以,炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。

          (3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:3CO2 + 4NaC(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為        ,反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為         (填化學(xué)式)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是( )
          A
          組成
          一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的。
          B
          性質(zhì)
          都是無(wú)色無(wú)味的氣體;都能溶于水;都能與石灰水反應(yīng);都能燃燒等。
          C
          用途
          CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等。
          D
          危害
          CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
          (1)關(guān)于炭單質(zhì)的用途說(shuō)法不正確的是      。
          A.金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭
          B.石墨用作電極
          C.活性炭用于制潤(rùn)滑劑
          (2)“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少          (填化學(xué)式)的排放量。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是     
          ①提倡發(fā)送電子賀卡       ②大力發(fā)展火力發(fā)電      ③研制和開(kāi)發(fā)新能源 
          ④提倡使用一次性木筷      ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光
          (3)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應(yīng),生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
          (1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少     (填化學(xué)式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是      (填標(biāo)號(hào))。
          A.騎自行車上班、上學(xué)              B.課本留給下個(gè)年級(jí)同學(xué)循環(huán)使用      
          C.夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低    D.大量使用一次性木筷
          (2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化,如用石墨可以制成人造金剛石,該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是(從微觀角度分析)                       。右圖為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是      (填標(biāo)號(hào))。

          A.碳元素屬于非金屬元素             B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
          C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為   D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
          (3)在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定。空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為        , 植物通過(guò)光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式為: 6CO2+6XC6H12O6+6O2,則X的化學(xué)式為       。
          (4)右圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器, 加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是_____   ______  和___________    。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
          (1)從宏觀組成角度看,二氧化碳、水都含有         元素;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳、水都是由         構(gòu)成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。
          (2)化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí),往往還伴隨著能量的變化,而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如,二氧化碳與碳的反應(yīng)      熱量(選填“吸收”或“放出”),硝酸銨溶解于水時(shí),溶液的溫度      (選填“升高”或“降低”)。
          (3)反應(yīng)物相同時(shí),若條件不同,產(chǎn)物有可能不同。例如,CO2+H2O===H2CO3,
          6CO2+6H2OC6H12O6+ 6    。
          (4)有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多(如下圖所示),請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式:

          ①有水生成的化合反應(yīng):                                ;
          ②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)(不屬于基本反應(yīng)類型):                        。
          (5)水、二氧化碳對(duì)人類生活也有一定的影響,如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和       等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng),向空氣中過(guò)量排放二氧化碳會(huì)引起      。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列圖中所給信息與敘述不一致的是( )
          A.封閉在某容器中的少量液態(tài)水 (該容器的活塞可以左右移動(dòng))煮沸后變成水蒸氣的微觀示意圖
          B.向一定量的石灰水中通入過(guò)量的二氧化碳,x軸表示二氧化碳的質(zhì)量,y軸表示沉淀的質(zhì)量
          C.兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液,一份(a)加入少量的二氧化錳,另一份(b)中不加二氧化錳,再分別使其完全反應(yīng),縱坐標(biāo)為放出氧氣的質(zhì)量m,橫坐標(biāo)為反應(yīng)時(shí)間t
          D.一定溫度,向100g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,縱坐標(biāo)為溶解度S,橫坐標(biāo)為溶質(zhì)質(zhì)量m

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