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          【題目】下列物質(zhì)可以用作食品抗氧化劑的是（ ）
          A.鐵粉
          B.炭粉
          C.氯化鈣
          D.生石灰
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】A、鐵粉能與氧氣、水分發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，能用于食品中的抗氧化劑，延長食品保質(zhì)期，故選項正確．A符合題意；
          B、炭粉不能與氧氣反應(yīng)，不能用于食品中的抗氧化劑，故選項錯誤．B不符合題意；
          C、氯化鈣不能與氧氣反應(yīng)，不能用于食品中的抗氧化劑，故選項錯誤．C不符合題意；
          D、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不能與氧氣反應(yīng)，不能用于食品中的抗氧化劑，故選項錯誤．D不符合題意.
          所以答案是：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在化學實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，正確的處置方法是（ ）
          A.帶出實驗室
          B.放回原試劑瓶
          C.放入指定的容器內(nèi)
          D.投入下水道
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有（ ）
          A.氮氣
          B.氧氣
          C.二氧化碳
          D.水蒸氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列自然資源的利用過程中，屬于化學變化的是（ ）
          A.分離液態(tài)空氣制氧氣
          B.海水曬鹽
          C.天然氣燃燒
          D.石油分餾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實驗室中，化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末狀試劑，他們對該試劑進行了定量實驗分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸成分反應(yīng)，測得部分數(shù)據(jù)與圖象如下，請根據(jù)有關(guān)信息回答問題． 
          第1次
          第2次
          第3次
          第4次
          第5次
          第6次
          加入鹽酸的質(zhì)量（g）
          25
          25
          25
          25
          25
          25
          錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量（g）
          75
          100
          a
          150
          172.8
          197.8

          （1）a的數(shù)值為；
          （2）b的數(shù)值為；
          （3）計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學與生活密切相關(guān)，化學就在我們身邊．
          （1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（填序號）．

          （2）人體中含有50多種元素，若缺乏元素會引起甲狀腺腫大．
          （3）計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、二氧化氯、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等，近年來，我國多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的可吸入顆粒物造成的，下列措施可減緩霧霾天氣的是（填序號）．
          A.露天焚燒垃圾
          B.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
          C.提升燃油品質(zhì)，減少機動車尾氣的污染．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗時，不宜用作化學反應(yīng)容器的儀器是（ ）
          A.量筒
          B.集氣瓶
          C.試管
          D.燒杯
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質(zhì)量分數(shù)，足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ） 
          A.鐵和鎂的質(zhì)量相同
          B.甲是鐵、乙是鎂
          C.鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同
          D.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量均減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用中和反應(yīng)可以測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．例如，在一定量的待測酸（或堿）溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分數(shù)的堿（或酸）溶液（標準溶液），直到酸、堿正好完全反應(yīng)，根據(jù)消耗標準堿（或酸）溶液的多少即可求算出待測酸（或堿）溶液的質(zhì)量分數(shù)．

          （1）根據(jù)圖曲線可以判斷實驗中是向（填“酸”或“堿”，下同）溶液（待測液）中滴加溶液（標準液）．
          （2）在這次測定中，為了指示中和反應(yīng)剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測溶液中先滴入幾滴酚酞試液，若看到 ， 則證明中和反應(yīng)正好完成．
          （3）如果實驗中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，且待測液和標準液的密度均以1.0g/mL計．若測定中取用待測液25mL，標準液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4.5%，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算待測液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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