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          【題目】下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（ ）
          A．CO2 (CO) ——點燃
          B．CaO (CaCO3 )——高溫煅燒
          C．N2 ( O2 ) ——通入灼熱的銅網(wǎng)
          D．MnO2 (KCl )——加適量水充分溶解，過濾，洗滌、烘干；
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：CO2 (CO) ——點燃，氣體含量少，CO不能燃燒，故A錯誤；CaO (CaCO3 )——高溫煅燒，碳酸鈣煅燒生成CaO和CO2，故B正確；N2 ( O2 ) ——通入灼熱的銅網(wǎng)，Cu和氧氣發(fā)生反應生成氧化銅；故C正確，MnO2 (KCl )——加適量水充分溶解，過濾，洗滌、烘干，MnO2不溶于水，KCl溶于水，故D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于水的說法正確的是
          A．水能夠溶解所有的物質(zhì)
          B．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
          C．富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”
          D．長期飲用蒸餾水有利于人體健康
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在硝酸鎂、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色。有關判斷正確的是
          A. 濾渣中一定有鎂，沒有銅和鋅
          B. 濾渣中一定有銅，可能有鋅
          C. 濾液中一定有硝酸鎂、硝酸銅、硝酸鋅
          D. 濾液中一定有硝酸鎂、硝酸銅，可能有硝酸鋅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究。請你參與她的探究活動。
          【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
          實驗方案：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩�，F(xiàn)象：溶液變成淺紅色。 結論：____________________。
          【探究實驗2】能與酸反應。
          實驗方案：取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸。
          現(xiàn)象：________________。
          反應的化學方程式為：_______________________。
          【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
          實驗方案：設計實驗裝置如圖，并進行實驗。
          現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，充分加熱后，試管中留下白色固體。
          結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成。
          請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH。（所選試劑不能用酸）
          步驟：______________________________；
          現(xiàn)象：______________________________。
          試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：_____________________。
          【拓展應用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學興趣小組在老師指導下對碳酸鈉、碳酸氫鈉進行了深入的探究。
          實驗探究Ⅰ：碳酸鈉、碳酸氫鈉受熱能否分解
          【實驗步驟】
          （1）在兩支試管里分別裝入適量的碳酸鈉、碳酸氫鈉粉末，并在試管內(nèi)壁粘貼干燥的藍色石蕊試紙。
          （2）按下圖連好實驗裝置，并調(diào)節(jié)杠桿處于水平狀態(tài)。
          （3）點燃酒精燈，先加熱左端試管里的碳酸鈉2分鐘，杠桿保持水平，干燥的藍色石蕊試紙不變色。說明碳酸鈉受熱_____（填“分解”或“不分解”）。
          （4）然后加熱右端試管里的碳酸氫鈉2分鐘，發(fā)現(xiàn)干燥的藍色石蕊試紙變成紅色、杠桿的右端_____（填“上升”或“下降”），說明碳酸氫鈉受熱分解。
          【拓展延伸】
          （1）驗證碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性，也可用下圖所示的裝置。在加熱過程中，觀察到A試管中無明顯現(xiàn)象、B試管中石灰水變渾濁，說明乙物質(zhì)是_____（填寫俗稱）。
          （2）結合以上實驗現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律，完成碳酸氫鈉分解的化學方程式_____。
          實驗探究Ⅱ：碳酸氫鈉受熱后殘留固體的成分
          【提出猜想】
          根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式，不難作出如下3個猜想：
          ①僅有碳酸氫鈉；②僅有_____；③碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
          【實驗驗證】
          （1）取碳酸氫鈉受熱后的殘留固體1.68 g，充分加熱一段時間；冷卻后再次稱量固體質(zhì)量，約為1.23 g。
          （2）通過推算可知，猜想_____成立。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國著名的化工專家侯德榜先生通過“聯(lián)合制堿法”制得的“堿”是
          A. Na2CO3 B. NaOH C. Ca(OH)2 D. NaCl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某�；瘜W興趣小組同學用一瓶含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進行如圖所示的實驗．
          請根據(jù)以上信息計算：
          （1）該實驗中生成沉淀的質(zhì)量。
          （2）反應后所的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～E為裝置編號）。
          （1）寫出圖中標示的儀器名稱：①______________________，②____________________。
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________________________，
          可選用的發(fā)生裝置是____________。
          （3）如果用E裝置收集到的氧氣不純，可能原因是__________________________（寫出一種）。
          （4）實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式為____________________________，可選用B為發(fā)生裝置，如果用注射器替換儀器②，其優(yōu)點是__________________________。
          （5）用質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與足量大理石反應，消耗73g鹽酸，最多可生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學方程式進行計算，在答題紙上寫出計算過程）____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們的轉化關系如圖所示，其中A為黑色粉末，H為紅色粉末，B、E、F、G為單質(zhì)且G在常溫下呈液態(tài)，D的溶液呈藍色。請回答下列問題：
          （1）寫出C和H的化學式：C ，H 。
          （2）寫出A和E反應生成B和C的化學方程式 。
          （3）圖示5個轉化關系中共有 個化合反應。
          

			
          

			
          
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