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          運用化學知識和技能，可使自然界中的水得到一定程度的凈化。
          ⑴ 自來水生產(chǎn)過程中，常用               作絮凝劑；
          ⑵ 在家庭生活中，通過             的方法可以降低水的硬度。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）明礬、（2）煮沸

          （1）明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒，易于沉降，是常用的凈化劑故填：明礬；
          （2）降低水的硬度就是減少水中的鈣鎂離子，通常情況下水中的可溶性鈣鎂離子經(jīng)過加熱可以轉化為不溶性物質(zhì)，因此生活中可以通過加熱的方法降低水的硬度．所以本題答案為：加熱煮沸．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （2012·廣安）渠江沿岸居民大多以渠江水為生活用水。為了弄清渠江水的水質(zhì)狀況，某化學興趣小組對渠江水質(zhì)進行了相關調(diào)查。
          （1）取回水樣，向渾濁的水中加入明礬，靜置后過濾，得到澄清的水。
          （2）若要測定渠江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是     （填序號）。
          A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．石灰石D．無色酚酞試液
          （3）同學們用   可以判斷渠江水是硬水還是軟水。
          （4）生活中常用   的方法，既可以降低水的硬度，又能消毒殺菌。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。下列試劑能區(qū)分硬水和軟水的是
          A．食鹽水B．鹽酸C．硝酸鉀D．肥皂水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
          (1)自制凈水器中常加入        ，用于除去水中的色素和異味。
          (2)井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是             
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水—20億人生命之所系”。請你參與下列有關問題的討論：
          （1）下圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖。這種凈水器可以除去水中的難溶性物質(zhì)，同時利用活性炭的__ _____作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

          （2）在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用________的方法。
          （3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用___ 的方法。
          （4）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          為防止水體污染，有下列措施：①控制水中所有動植物的生長②生活污水凈化后再排放③禁止使用化肥和農(nóng)藥④工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放�？梢圆捎玫拇胧┦�
          A．②④B．③④C．①②③D．②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （4分）生活離不開水,凈化、軟化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
          （1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是      。
          （2）自制凈水器中常加入                  ，用于除去水中的異味和色素。
          （3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，所以井水硬度較大，為降低硬度，可采用的方法是
                           。
          （4）自來水廠可用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，ClO2中氯元素的化合價為         
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：

          ⑴ 小卵石，石英沙和膨松棉的作用是__________、活性炭的作用是____________。
          ⑵ 凈化后是硬水還是軟水？我認為可用___________來檢驗。
          ⑶ 長期飲用硬水對人體造成的危害有___________________________,所以我采用_____________的方法來降低水的硬度。  
          ⑷ 小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好。我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因為洗潔精具有______________________的功能。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          (8分)2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請回答下列問題：
          (1)有些村民打井取用地下水，請你利用初三學過的化學知識幫助村民檢驗地下水是硬水還是軟水，你的檢驗的方法是  　　　 ▲ 　　　 （包括設計實驗、描述現(xiàn)象和得出相關結論）。
          (2)有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是 　　　 ▲  　　　 。
          (3)為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入   ▲   進行吸附。該變化屬于   ▲   。（選填“物理變化”或“化學變化”）。
          (4)自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是   ▲   。
          

			
          

			
          
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