【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢涸谔骄?/span>CO2和NaOH能否發(fā)生化學反應時，某同學設計如圖所示兩套實驗裝置：
（1）裝置二中的實驗現(xiàn)象是________;
（2）另一位同學提出了質疑，他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應，請你進一步設計實驗來證明裝置一中的二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應（簡述實驗操作步驟及現(xiàn)象）_______。
【答案】氣球脹大 取少量裝置一中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產生，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應生成了碳酸鈉（是要合理即可）
【解析】
（1）裝置二中的實驗現(xiàn)象是氣球脹大，因為滴入的氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉和水，錐形瓶內氣體含量減少，壓強變小，故氣球脹大；
（2）因為二氧化碳溶于水，可以和水反應生成碳酸，使試管內壓強減小，試管內液面上升，和氫氧化鈉與二氧化碳反應的實驗現(xiàn)象相同，故該實驗不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應；
由于
要想驗證二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了反應，只需驗證是否生成了碳酸鈉，因
可進行以下操作：取少量裝置一中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產生，說明二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲轉化為丁的微觀過程。下列說法錯誤的是
A.轉化①中甲和乙的分子個數(shù)之比為1：1
B.轉化②是化合反應
C.轉化①、②中氮元素化合價都發(fā)生變化
D.甲、丙、丁中氮元素質量分數(shù)依次減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)如圖所示回答問題：
（1）圖一中：①標有字母b的儀器名稱是_____。
（2）圖二為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。集氣瓶內水位最終約在刻度_____處。
（3）圖三裝置是電解水的實驗，指出試管2中收集的氣體是_____（寫化學式）。
（4）圖四中，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結論是_____。
（5）圖五中，①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。實驗現(xiàn)象是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖裝置在相應條件下完成下列實驗：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。
a.先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
b.待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
c.在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。
對比實驗a與c，說明燃燒的條件之一是_________；對比實驗b與c，說明燃燒的條件之一是__________。
（2）探究一氧化碳的化學性質：若B處盛放氧化銅粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，再在B處下方加熱，先通一氧化碳的目的是____________，B處可觀察到的現(xiàn)象為___________，反應的化學方程式為________，尾氣處理的方法為____________。
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【題目】根據(jù)圖文回答問題：
（1）新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃，亞鐵離子的符號_____。
（2）食品袋中的干燥劑為生石灰，主要成分是氧化鈣，氧化鈣的化學式為_____。氧元素的質量分數(shù)是_____（精確到0.1%）。
（3）全脂高鈣奶粉中的“鈣”是指_____（填“分子”或“原子”或“元素”）。
（4）來食鹽品牌中“碘”主要以碘酸鉀（KIO3）的形式加入，其中碘元素的化合價是_____價。
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【題目】A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應式中的關系：
①A+B（NO3）2→A（NO3）2+B②C+B（NO3）2→C（NO3）2+B；
③A+H2SO4（稀）→ASO4+H2↑；④C與H2SO4（稀）不反應；
試判斷三種金屬的活動順序（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】下列化學知識歸納整理的相關內容中完全正確的一組是( )
A數(shù)軸表示 | B化學中常見的“三” |
① ② | ①三種可燃性氣體: H2、CO、O2 ②三大天然礦物燃料:煤、石油、天然氣 |
C實驗操作的先后順序 | D化學與安全 |
①點燃可燃性氣體------------先驗純后 點燃 ②CO還原CuO------------先通入 CO后加熱 | ①在室內放一盆水，可防止煤氣中毒 ②為防止礦井中瓦斯爆炸，嚴禁吸煙 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】科學探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產生。硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關問題。
（1）你認為最不可能的是哪一種粒子？_____理由是_____。
（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③：在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_____不起催化作用；在實驗③中加入_____后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用_____。
（3）檢驗實驗產生的氣體的方法是_____。
（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后_____；
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【題目】化學與生產生活密切相關，請用所學知識回答下列化學問題。
（1）低碳生活，是指生活作息時要盡量減少所消耗的能量，特別是______的排放量，從而低碳。石油分餾得到的產品中，常用作汽車燃料的是______（答一種物質即可）。在家庭煤爐燃燒煤時，常把煤做成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是______。為了減輕對大氣的污染，很多家庭用上了更為清潔的燃料——天然氣，用天然氣烹調食物時，觀察到火焰呈黃色或橙色時，需將灶具的空氣進風口調_____（填“大”或“小”）。
（2）交警檢查是否酒后駕駛常用到一種化學物質—重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為_______。
（3）在清洗家中油污時可用汽油洗，也可用洗滌劑洗，二者的不同之處是_____。
（4）工業(yè)煉鐵的原理是：
，該反應的還原劑是_______。
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