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        1. 下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
          選項(xiàng)
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)操作
          A
          鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末
          加足量稀鹽酸
          B
          除去CO2中的CO
          通過足量NaOH溶液
          C
          檢驗(yàn)NaCl溶液中含有Na2CO3
          加適量CaCl2溶液
          D
          除去CaO中的CaCO3
          加足量水
           
          C

          試題分析:A、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體現(xiàn)象相同,不能用稀鹽酸鑒別,故A不正確;B、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,一氧化碳和氫氧化鈉不反應(yīng),故不能用氫氧化鈉除去二氧化碳中的一氧化碳,將二氧化碳都除去了,故B不正確;C、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故C正確;D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣、碳酸鈣不溶于水,故D不正確,答案選C。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明、小華、小林和小軍四位位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問題。

          (1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的        裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型__________當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是__________
          (2)小華同學(xué)用濃HCl(具有揮發(fā)性)與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是       (填序號(hào))。
          a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
          b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
          c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
          (3)小林同學(xué)用A裝置制取氫氣,他需要做的改動(dòng)是__________________,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒______________________。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式__________________。
          (4)小軍也用A裝置制取氧氣,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一集氣瓶氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。由此可以得出,其它條件相同時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)濃度的關(guān)系是__________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別是Na2CO3、Zn(NO32、稀H2SO4中的一種溶液
          [提出問題]如何鑒別出三種溶液?

          [實(shí)驗(yàn)探究]將三瓶溶液分別粘好標(biāo)簽1、2、3,并分別滴入相應(yīng)的試管中,如圖1:
          學(xué)生甲:向2中滴入稀鹽酸,無現(xiàn)象,再滴加足量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,他認(rèn)為2號(hào)是稀硫酸.
          [反思評(píng)價(jià)]請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)
          (1)                                                                  
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          學(xué)生乙:只要用一種有色溶液
          (2)            或無色溶液
          (3)               就能將三種溶液檢驗(yàn)出來,當(dāng)加入無色溶液時(shí),如圖2,1號(hào)溶液產(chǎn)生氣泡,2號(hào)溶液產(chǎn)生白色沉淀,3號(hào)溶液無現(xiàn)象,請(qǐng)將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式(或名稱)分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中:
          (4)                                                       
          [表達(dá)與交流]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,不用外來試劑也能將三瓶無色溶液檢驗(yàn)出來,方法是(5)                                                 ,將三種溶液檢驗(yàn)出來.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)小組將CaCO3與HCl反應(yīng)后的廢物進(jìn)行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2.經(jīng)過處理得到固體后,他們對(duì)得到的固體成分進(jìn)行猜想:
          【猜想】
          猜想一:固體中只有CaCl2;
          猜想二:固體中既有CaCl2,又有CaCO3;
          猜想三:固體中只有CaCO3。
          為了驗(yàn)證猜想,他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫助他們完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          【實(shí)驗(yàn)】
           
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖示
          操作步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          步驟一

                         
          上層液體澄清,試管底部仍然有少量固體。
          猜想     不成立(選填“一”、“二”、或“三”)
          步驟二

                         
           
          上層清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。
           
          猜想      不成立(選填“一”、“二”、或“三”)
          步驟三

           
          取少量步驟一未溶固體于試管中,滴入        
          (填寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)
           
                      
           
          猜想      成立(選填“一”、“二”、或“三”)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是(  )
          選項(xiàng)
          A
          B
          C
          D
          方案




          結(jié)論
          比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多
          說明白煙的成分與蠟燭成分相同
          說明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng),而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)
          說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

          (1)對(duì)氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是             。
          (2)對(duì)氣體來源的探究:
          甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立
          實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
          結(jié)論
          加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁
          假設(shè)          (填“不成立”或“成立”)
           
          乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是              ,實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與          反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置制取純凈的二氧化碳。
          【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCI而不吸收CO2

          (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。
          (2)裝置C中AgNO3溶液的作用是              ,依據(jù)的原理是                   (用化學(xué)方程式表示),D裝置中所盛藥品是                 ,若將C、D兩裝置中藥品順序顛倒,造成的后果是                         

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)用石蕊染成紫色的干燥紙花,進(jìn)行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是   

          (2)下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

          二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過A中塑料瓶    的變化來間接感知.同樣,研究氫氧化鈉溶解于水時(shí)是吸熱還是放熱,可利用密閉的廣口瓶?jī)?nèi)    的變化引起U形管內(nèi)水位的變化,若   (填a或b)處的水位升高,則是放熱.
          (3)一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學(xué)校科學(xué)小組為確定其成分,取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬笥^察.下表是實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論,請(qǐng)你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容:
          現(xiàn)象
          結(jié)論
                                       
          含CuO、C
          溶液顏色無明顯變化,有黑色不溶物
          只含      
           
          通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物,為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì),探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn):

          ①試管a中的化學(xué)方程式為                           
          ②氧化銅和碳反應(yīng)屬于    反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
          ③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小強(qiáng)同學(xué)用三支試管,分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。
          步驟1:向三支試管中分別滴加酚酞后,Na2CO3溶液中顯紅色,說明Na2CO3溶液顯_____性;
          步驟2:小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時(shí)倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色;
          步驟3:把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾,得到濾液,濾液中一定不含有________。
          (選填答案:A.稀鹽酸     B.澄清石灰水    C.碳酸鈉溶液)
          [實(shí)驗(yàn)猜想] 步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為:
          ①NaCl  Na2CO3; ②NaCl  CaCl2和NaOH; ③NaCl  Na2CO3和NaOH; ④……
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](提示:CaCl2溶液顯中性)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量濾液于試管中,加入足量CaCl2溶液
                            
          猜想③成立
           
          [反思評(píng)價(jià)] 有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失,則證明猜想③成立。小剛同學(xué)認(rèn)為不正確,其理由是:___________________________。

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