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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】綠礬(FeSO47H2O)是重要工業(yè)產品,可用于制備Fe2O3,復印用Fe3O4粉、還原鐵粉等,開發(fā)利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作。某研究性小組展開了系列研究。

          .制備Fe2O3

          (資料一)

          1)無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。

          2)綠礬(FeSO47H2O)高溫分解產生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

          3SO2是無色有刺激性的有毒氣體,能使品紅溶液褪色;SO30℃是一種無色晶體。

          甲同學用如圖1裝置制備Fe2O3并驗證綠礬受熱分解的其他產物:

          實驗過程中發(fā)現(xiàn):A中有紅棕色固體生成,B中無水硫酸銅變藍,CU形管內有無色晶體析出,D中品紅溶液褪色。以上能證明有水生成的現(xiàn)象是______,裝置E的作用是______,綠礬高溫分解的化學方程式為______。

          .制備Fe3O4

          乙同學模擬生產復印用Fe3O4粉的實驗流程如圖2

          (資料二)FeOH2是一種白色難溶于水的固體,在空氣中易被氧氣所氧化,制備時必須盡量排除氧氣的干擾。

          FeSO4溶液中加入NaOH溶液,反應的化學方程式依次為:______,②4FeOH2+O2+2H2O=4FeOH3.由沉淀a獲得Fe3O4的化學方程式為:FeOH2+2FeOH3=Fe3O4+4H2O,若制取FeOH2,采取的實驗操作是:向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油,然后用膠滴管加煮沸的NaOH溶液(已經排盡O2),圖3中該實驗使用膠頭滴管的滴加NaOH溶液使用方法正確的是______(填字母)。

          .制備還原鐵粉

          制備還原鐵粉的工業(yè)流程如圖4

          1)操作1的名稱是______

          2)粗還原鐵粉經加工處理后變成純還原鐵粉,純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵,同時生成一種氣體。其裝置如圖5所示:

          SAP材料用途較多,其吸水性強,濕潤的SAP材料能為該反應持續(xù)提供水蒸氣。實驗開始一段時間后,觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產生,此氣泡用火柴即能點燃,同時有肥皂泡飄到空中。生成的氣體是______,干燥的SAP材料作用是______,請寫出該反應的化學方程式______。

          【答案】B中無水硫酸銅變藍 吸收SO2防止污染空氣 2FeSO47H2OFe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O↑ FeSO4+2NaOH=FeOH2↓+Na2SO4 A 過濾 氫氣 干燥劑或吸水作用(催化作用) 3Fe+4H2OFe3O4+4H2

          【解析】

          1)實驗過程中發(fā)現(xiàn):A中有紅棕色固體生成,應該是氧化鐵,B中無水硫酸銅變藍說明生成水,根據“SO2是無色有刺激性的有毒氣體,能使品紅溶液褪色;SO30℃是一種無色晶體。CU形管內有無色晶體析出,可知生成三氧化硫。D中品紅溶液褪色說明生成了二氧化硫。以上能證明有水生成的現(xiàn)象是B中無水硫酸銅變藍,裝置E的作用是吸收SO2防止污染空氣,綠礬高溫分解的化學方程式為2FeSO47H2OFe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O↑。

          2FeSO4溶液中加入NaOH溶液,是硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉,對應的化學方程式為:FeSO4+2NaOH=FeOH2↓+Na2SO4.由于“FeOH2是一種白色難溶于水的固體,在空氣中易被氧氣所氧化,制備時必須盡量排除氧氣的干擾”。所以若制取FeOH2,采取的實驗操作是:向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油,然后用膠滴管加煮沸的NaOH溶液。該實驗使用膠頭滴管的滴加NaOH溶液,滴管下端管口伸到氫氧化鈉溶液內滴加,方法正確的是 A,此處不能單純考慮膠頭滴管的正確使用規(guī)則,要按照實際情況進行調整,就是硫酸亞鐵盡量不接觸空氣,所以排除BCD

          3)操作1是固體和液體分離,為過濾。

          (4)實驗開始一段時間后,觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產生,此氣泡用火柴即能點燃,同時有肥皂泡飄到空中。結合質量守恒定律可得,生成的氣體是氫氣,根據“SAP材料用途較多,其吸水性強,濕潤的SAP材料能為該反應持續(xù)提供水蒸氣干燥的SAP材料作用是 干燥劑或吸水作用,根據純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵,同時生成一種氣體。可得其化學方程式為3Fe+4H2OFe3O4+4H2。

          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】左下圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題

          1)在一般情況下儀器A的作用是_____;

          2)在圖中標出儀器B的名稱_____;

          3)將實驗裝置圖補充完整;_____;

          4)寫出制氧氣反應的化學方程式_____;

          5)實驗中用酒精燈給試管加熱的操作是_____

          6)用收集到的氧氣完成右圖實驗時,觀察到:硫在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,其原因是_____;

          7)在進行硫在氧氣中燃燒的實驗時,通常會在集氣瓶底部放少量水,這樣做的目的是_____。

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          【題目】201457日在南京丟失的放射源銥﹣192,于510日安全回收。銥﹣192常用于腫瘤治療。如圖是銥﹣192在元素周期表中的信息,有關銥的說法不正確的是( 。

          A.銥的元素符號是Ir

          B.銥元素是非金屬元素

          C.銥原子的原子序數為77

          D.銥元素的相對原子量為192.2

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          【題目】甲、乙、丙為初中常見物質,其轉化關系如下圖(“→”表示由一種物質轉化成另一種物質,反應條件、部分反應物和生成物已略去)。

          1)若甲,乙、丙均含有同一種元素,甲為單質,乙、丙含有相同的兩種元素,寫出甲物質的用途:_____,則丙可能是_____。

          2)若甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物,甲與水反應生成乙并放出大量的熱,則甲乙的化學方程式為_____,丙可能是_____(寫一種)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖以稀硫酸和氫氧化鈣為線索的知識脈絡圖,其中任何一種物質(或主要成分)都是類別不同的化合物。 (短線兩邊的物質代表二者能反應)

          1)寫出反應②的化學方程式_______________。

          2)同時使酸溶液和堿溶液變色的指示劑是______________(選填石蕊酚酞”) 。

          3)滿足條件的物質A的類別是_______________。

          4)同時與H2SO4Ca(OH)2反應的物質可以是___________。

          A CuSO4

          B BaCl2

          C BaCO3

          D Na2CO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組在老師的幫助下探究氫氣的燃燒實驗。

          1)用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖甲中選擇儀器組裝一套便于添加液體藥品的發(fā)生裝置,所需儀器為_______(填儀器編號);儀器B的名稱是________。

          2)按圖乙操作研究氫氣的燃燒實驗,需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用(1)中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為41的混合氣體,寫出其操作方法:______。

          3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗,結果如表:

          序號

          氫氣與空氣體積比

          點燃現(xiàn)象

          1

          91

          安靜燃燒

          2

          82

          安靜燃燒

          3

          73

          弱的爆鳴聲

          4

          55

          強的爆鳴聲

          5

          37

          強的爆鳴聲

          6

          19

          弱的爆鳴聲

          7

          0.59.5

          不燃燒不爆鳴

          分析上表信息,你對燃燒或燃燒條件的新認識是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:

          A中混有少量B時,可采用_____方法提純A物質。t2°C時,將90gA的飽和溶液稀釋為20%的溶液,需加入水的質量為_____g。將t2°CA、BC三種物質的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶,如圖所示。

          老師告訴大家,瓶內原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內是何種溶質,并確定試劑瓶的標簽,化學小組的同學進行了如下探究活動。

          (實驗探究)

          1)從受損的標簽信息看,大家一致認為該液體不可能是___________。

          2)甲同學設計了如下方案進行探究。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          取適量瓶內液體加入試管中,滴加足量的稀鹽酸

          ________

          該液體是碳酸鈉溶液

          3)乙同學認為甲同學的結論不準確,又設計了如下方案進行探究。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          取適量瓶內液體加入試管中,滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后,取上層清液,滴加酚酞溶液

          ________

          該液體中的溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應的化學方程式:________

          4)丙同學認為乙同學的實驗方案有不足之處, 于是丙同學只改用了一種與乙同學所加物質類別不同的溶液,重新按照乙的方法進行實驗,得到的實驗現(xiàn)象和結論與乙同學的完全一致,且結論完全正確。則丙同學改用的試劑為_______________。

          (實驗結論)實驗結束后,最終得到的結論是:原試劑瓶標簽_____________

          (反思與交流)

          1)為了不使標簽破損,應如何正確操作_______________________

          2)藥品取完之后應及時密封保存。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AB、C為三種物質的溶解度曲線,如圖所示,請根據圖示信息回答下列問題。

          1AB、C三種物質中可能是氣體的是_______

          2t1℃時,將4gA物質放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質量為____g。

          3)將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄓ?/span>___(填一種即可)

          4t3℃時,要將等質量的A、B兩種固體恰好配成飽和溶液,需要水的質量關系是A ___B。(填“>” “=”“<”

          5)將t2℃時等質量的A、BC三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,下列說法正確的是_____。

          A 溶解度B>A>C

          B 析出溶質的質量:A=C>B

          C 溶質質量分數B>A>C

          D 溶液質量C>B>A

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