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        1. 【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

          A.圖①:足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內充分燃燒

          B.圖②:在電解器玻璃管里加滿水,用惰性電極進行電解

          C.圖③:紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅

          D.圖④:將稀鹽酸分成兩等份,分別加入足量的Mg粉、Fe

          【答案】D

          【解析】

          A. 圖①:碳充分燃燒生成二氧化碳,盛有氧氣的密閉容器內氧氣減少,二氧化碳增多,且每32g氧氣完全燃燒產生44g二氧化碳,所以容器內氣體的質量增多,反應后不再改變,選項錯誤;

          B. 圖②:在電解器玻璃管里加滿水,用惰性電極進行電解,生氣氫氣和氧氣的體積比為2:1,質量比為1:8,選項錯誤;

          C. 氧氣約占空氣體積的五分之一,圖③:紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅,燃燒放熱壓強增大,冷卻至室溫后,氣體的量為原有氣體的五分之四,壓強為原來的五分之四,選項錯誤;

          D. 圖④:將稀鹽酸分成兩等份,分別加入足量的Mg粉、Fe粉,完全反應后產生氫氣的質量等于酸中氫元素的質量,鹽酸的質量、濃度相同,最終生成氫氣的質量相等,但鎂比鐵活潑,鎂比鐵反應快,選項正確。

          故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氨基鈉(NaNH2)是合成維生素A的原料,工業(yè)上利用金屬鈉和液氨(NH3)生產氨基鈉的主要原理如圖1所示。

          1)反應釜中發(fā)生反應的化學方程式為_____

          2)為研究溫度、金屬鈉投放量對產品含量的影響,每次取120 mL液氨做了系列實驗,結果如圖2所示。分析圖示可知,用120 mL 液氨制備氨基鈉的最佳條件是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是( 。

          A.吸取試劑B.加熱液體

          C.溶解固體D.連接儀器

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

          1)寫出圖中儀器a的名稱_________;

          2)實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應的化學方程式為: _________,能用C裝置收集氧氣的原因是______________

          3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____________,可用F裝置檢驗該氣體,F裝置中應加入______________,并且該氣體應從F裝置的②端管口通入;

          4)要鑒別O2CO2可選擇的方法____________.

          A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如圖,請回答下列問題:

          1)河水是_____物(填純凈物混合物),保持水的化學性質的是_____

          2)操作①的名稱是_____,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____

          3)操作②應選用圖中2的活性炭,活性炭具有_____功能。

          4)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度.

          5)操作③中,通常在水中放入幾粒碎瓷片,其作用是_____

          6)電解水實驗如圖1所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,此反應的化學符號表達式為_____,該反應屬于基本反應類型是_____.實驗時加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸的目的是_____,該實驗說明水是由_____組成的。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組針對教科書中兩個實驗進行再探究。

          (探究一)空氣中氧氣含量測定的再認識

          1)測定裝置如圖1所示,紅磷燃燒消耗氧氣,使集氣瓶內_____減小,燒杯中的水倒吸進入集氣瓶。但該實驗誤差較大,測得空氣中氧氣含量明顯低于。

          (實驗改進)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計實驗如圖2所示,裝置中飽和食鹽水、活性炭能加快鐵生銹的速率,測得數(shù)據(jù)如下表:

          實驗前

          實驗后

          燒杯中水的體積/mL

          燒杯中剩余水的體積/mL

          集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積/mL

          80.8

          54.5

          126.0

          2)根據(jù)上表信息,空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____(只列式,不計算)。

          3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果更準確的原因是_____(寫一點)。

          (探究二)鐵在氧氣中燃燒后所得固體物質成分的探究

          (問題1)鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中是否含有鐵?

          (資料)① 自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4(黑色)和Fe2O3(紅棕色)兩種;

          FeO(黑色)極易被氧化為Fe2O3;

          鐵的氧化物均能與稀鹽酸或稀硫酸反應生成鐵的化合物溶液。

          (實驗)將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入_____溶液,觀察到_____的現(xiàn)象,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中含有鐵。

          (問題2)鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3?

          (資料)① Fe3O4Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表;

          Fe3O4

          Fe2O3

          分解溫度/℃

          1538

          1400

          熔點/

          1535

          Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。

          (證據(jù)推理)根據(jù)實驗現(xiàn)象及表中信息可知,鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在_____之間,此時Fe2O3已分解。

          (拓展延伸)(1)為了防止集氣瓶炸裂,必須采取_____的措施。

          2)某食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末,若顏色_____,說明包裝盒漏氣。

          3Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體,該反應的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示裝置,某化學興趣小組對質量守恒定律進行實驗探究,觀察到反應后天平不平衡。

          1)同學們通過討論認為,雖然天平不平衡,但是該反應仍然符合質量守恒定律,他們的理由是什么________?

          2)同學們通過對質量守恒定律的研究,得出結論:化學反應前后,一定不變的是______________________(填序號)。

          ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質種類

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】3.0g某物質完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水.則對該物質相關判斷正確的是(  )

           

          A

          該物質只含碳、氫元素

           

          B

          該物質一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

           

          C

          該物質由碳、氫、氧元素組成

           

          D

          該物質分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為11

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80)中,熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關說法錯誤的是(  )

          A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣

          B. ac對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點

          C. bc對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

          D. Y型瓶加塞子比較,小氣球能緩沖管內壓強變化

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