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        1. 【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是(
          A.檢查氣密性
          B.比較金屬活動(dòng)性
          C.驗(yàn)證燃燒需O2
          D.驗(yàn)證反應(yīng)放熱

          【答案】C
          【解析】解:A、檢驗(yàn)簡(jiǎn)易裝置的氣密性時(shí),導(dǎo)管口若有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明裝置氣密性良好,故A正確; B、活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),Ag的活動(dòng)性比銅弱,不能把銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái),Zn的活動(dòng)性比銅強(qiáng),可以把銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái),故B正確;
          C、白磷、紅磷都與空氣接觸,無(wú)法說(shuō)明白磷或紅磷燃燒需要氧氣,故C錯(cuò)誤;
          D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并產(chǎn)生大量的熱,錐形瓶中氣體膨脹,導(dǎo)管口會(huì)有氣泡冒出,故D正確.
          故選C.
          A、根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷;
          B、根據(jù)金屬的活動(dòng)性大小的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷;
          C、根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析判斷;
          D、根據(jù)反應(yīng)原理進(jìn)行分析.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鐵在生產(chǎn)中被廣泛應(yīng)用.人們發(fā)現(xiàn)鐵絲在空氣中受熱發(fā)紅,但不能燃燒,而鐵粉卻在空氣中燃燒,因此鐵粉可用于制造煙花,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切(
          A.鐵的表面積
          B.氧氣的濃度
          C.燃燒區(qū)的溫度
          D.鐵絲的粗細(xì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖1所示),于是他們對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究.
          (1)對(duì)氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是
          (2)對(duì)氣體來(lái)源的探究: 【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來(lái)自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立

          實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

          結(jié)論

          加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁

          假設(shè)(填“不成立”或“成立”).

          【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是 , 實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁.
          【結(jié)論】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明,二氧化錳中混有反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的主要成分與化學(xué)式相符合的是( )
          A.純堿 NaOH
          B.天然氣 CH4
          C.生石灰 Ca(OH)2
          D.蘇打 NaHCO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用“○”和“●”分別代表A、B兩種原子,如圖所示,單質(zhì)A2與單質(zhì)B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X.下列說(shuō)法正確的是(
          A.在反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子保持不變
          B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
          C.參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1
          D.物質(zhì)X含三種元素

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)影響著我們的生活、生產(chǎn)及健康狀況,下列說(shuō)法不正確的是( )
          A.硝酸銨可用作復(fù)合肥
          B.研制、使用可降解塑料有助于解決白色污染問(wèn)題
          C.農(nóng)藥和化肥的過(guò)渡施用會(huì)對(duì)土壤和水體造成污染,破壞生態(tài)平衡
          D.煤的直接燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物,可能導(dǎo)致酸雨

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的部分實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是(
          A.充分反應(yīng)后,向固體中加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡
          B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,黑色的粉末會(huì)逐漸變成紅色
          C.該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理為FeO+CO Fe+CO2
          D.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣中

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:
          (1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是;該氣體的一種用途是
          (2)B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是 . (寫(xiě)化學(xué)式)
          (3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是、;物理性質(zhì)是 , 寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          (4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是和二氧化錳,其中二氧化錳起作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用濃溶液配制稀溶液時(shí),稀釋前后保持不變的是( 。
          A.溶質(zhì)的質(zhì)量
          B.溶劑的質(zhì)量
          C.溶液的質(zhì)量
          D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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