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          (2007，河北，3)朝核問(wèn)題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注，核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能的如何利用．已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么
          

          [　　]
          


          

          

          A．該原子是一種氫原子
          		


          B．該元素是金屬元素
          		

          

          

          C．該原子核外有3個(gè)電子
          		


          D．該原子核帶2個(gè)單位的正電荷
          		

          

          

          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：A
          解析：
          		


          該題目考查的物質(zhì)的構(gòu)成方面的知識(shí)，較容易．決定元素種類的僅有其原子核中的質(zhì)子數(shù)，原子核中有一個(gè)質(zhì)子的原子一定是氫原子；B項(xiàng)錯(cuò)；原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故C錯(cuò)；原子核中只有質(zhì)子帶電荷，所以該原子核應(yīng)帶1個(gè)單位的正電荷．

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2007?河北）小明家住在山青水秀的盤(pán)山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠．近段時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí)，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味．
          [作出猜想]
          聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水．他猜想的依據(jù)是
          水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味
          水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味
          ．
          [表達(dá)交流]
          請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）
          受熱易分解
          受熱易分解
          ；（2）
          與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)
          與堿性物質(zhì)可以反應(yīng)
          ．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          為了驗(yàn)證猜想，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          （1）從氮肥廠取來(lái)氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味．
          [反思評(píng)價(jià)]
          小明的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？
          用廢水作樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          用廢水作樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          ．
          [獲得結(jié)論]
          小明通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氮肥廠排出的廢水污染了井水．
          [探究啟示]
          目前該村村民還需飲用井水，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法：
          將水煮沸后再飲用
          將水煮沸后再飲用
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：022
			
          

						
          

          (2007，河北，31)已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
          

          

          請(qǐng)回答：
          

          (1)C的化學(xué)式為________________________；
          

          (2)A中金屬元素的化合價(jià)是________________；
          

          (3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________；該反應(yīng)的基本類型是___________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：038
			
          

						
          

          (2007，河北，28)鍋爐發(fā)生爆炸，可能是由于鍋爐內(nèi)水垢過(guò)厚或缺水造成的．為了防止鍋爐爆炸，常采用下列措施：
          

          (1)鍋爐使用軟水．生活中區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是______________．
          

          (2)通過(guò)鍋爐水位計(jì)指示情況，及時(shí)向鍋爐內(nèi)補(bǔ)充水．水位計(jì)應(yīng)用了________原理．
          

          (3)定期清洗鍋爐．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸清洗水垢的化學(xué)方程式(寫(xiě)一個(gè)即可)________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：058
			
          

						
          

          (2007，河北，36)在實(shí)驗(yàn)室里常采用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          

          (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．
          

          (2)用圖示所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫(xiě)出所選擇的儀器編號(hào)________．
          

          

          (3)簡(jiǎn)要說(shuō)明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)________________________．
          

          (4)用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？
          

          ________________________________________．
          

          (5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來(lái)制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸
          

          來(lái)制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？(可另增儀器)
          

          ____________________________________________________________．
          

			
          

			
          
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