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        1. “用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)表達式為:雙氧水水+氧氣.某同學(xué)做了該實驗后,展開了下列思考與探究:

          (1)催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速度率有沒有影響呢?

          他做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實驗條件均相同)

          請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

          答:________.

          (2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?他又做了一組實驗:每次均取5 mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗.記錄數(shù)據(jù)如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其他實驗條件也均相同)

          請分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速度有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

          答:________.

          由表中數(shù)據(jù)還可以看出,該反應(yīng)是個________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).

          (3)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?

          請說出你的一種猜想:________.

          答案:
          解析:

            (1)有影響.在一定范圍內(nèi)MnO2的用量越大,反應(yīng)越快

            (2)有影響.H2O2溶液的濃度越大,反應(yīng)越快放熱

            (3)MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等


          提示:

          這是一道信息給予題.解題關(guān)鍵是結(jié)合提出的問題,從題目中提煉出有價值的信息,排除干擾信息,從中找出規(guī)律.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
           
          、b
           
          ;
          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
           
          (填序號),該反應(yīng)的化學(xué)表達式為:
           
          ,其中二氧化錳起
           
          作用,反應(yīng)完成后要回收二氧化錳,可用
           
          (填一種操作名稱)的方法.
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達式為
           

          (4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
           

          (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水,其水溶液呈堿性.則制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           

          (6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:
          精英家教網(wǎng)
          ①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          (選填“甲”或“乙”);
          ②若用丙裝置進行排水法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
           
          (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
          ③將制取的氧氣用于鐵絲的燃燒實驗,為了實驗安全必須先在集氣瓶中
           
          ,然后進行燃燒,其燃燒的化學(xué)表達式為:
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          寫出下列反應(yīng)的文字表達式
          (1)鐵絲在氧氣中燃燒:
           
          ;
          (2)木炭燃燒:
           
          ;
          (3)蠟燭在空氣中燃燒:
           
          ;
          (4)實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣:
           

          (5)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣:
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?連云港一模)現(xiàn)有下列實驗裝置,請回答下列問題:

          ①圖中e、f儀器的名稱:e
          試管
          試管
          ,f
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          ②用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          .反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
          不變
          不變
          (“不變”或“變大”或“變小”).
          ③用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是
          可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止(合理說法均可)
          可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止(合理說法均可)
          .觀察圖C裝置,氣體制取處于
          進行
          進行
          (填“進行”或“停止”)中.
          ④實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,該實驗
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)選用C裝置,若用D裝置來收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
          g
          g
          (填g或h)通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?通州區(qū)二模)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:(選用裝置可填寫序號)

          據(jù)此回答下列問題:
          (1)寫出標有序號的儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
          BD或BE
          BD或BE

          (3)實驗室不僅能用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,此外,也可以用加熱碳酸氫鈉的方法(生成碳酸鈉、水和二氧化碳)來制取,若用此法來制取二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是
          AD
          AD
          ,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2

          (4)用F裝置來測量生成二氧化碳氣體的體積時,其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng))
          防止二氧化碳溶于水(或與水反應(yīng))
          ,用該裝置收集到的氣體是
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室常用下列裝置來制取氣體:

          (1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號).文字表式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;二氧化錳起
          催化
          催化
          作用,用高錳酸鉀來制取氧氣時,可選用的收集裝置是
          C或E
          C或E
          (填序號) 文字表達式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;
          在管口放置一小團棉花的作用是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          ;上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的原因是
          未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集(合理均可)
          未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集(合理均可)
          ;實驗結(jié)束后先
          將導(dǎo)管移出水槽
          將導(dǎo)管移出水槽
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          防止
          水倒吸引起試管炸裂
          水倒吸引起試管炸裂

          (2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度比空氣大
          氧氣的密度比空氣大
          驗滿的方法是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿了
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則收集滿了

          (3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味.密度比空氣小.極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號),收集裝置是
          C或D
          C或D
          (填序號).
          (4)若用F裝置進行排水法收集氧氣,氣體從
          b
          b
          端進入.
          (5)若要控制雙氧水制氧氣的速率,可以將裝置B作如下改進
          將長頸漏斗換為分液漏斗
          將長頸漏斗換為分液漏斗

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