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          右圖是市場上銷售的充氣包裝的食品，它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了研究。
              
           （1）經(jīng)訪問有關(guān)人員，了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛，且從經(jīng)濟(jì)性、環(huán)保等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一。請(qǐng)你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，對(duì)包裝氣體的成分提出一種猜想，并說明你猜想的依據(jù)。
                  
             
                              
          猜  想 一
                        		        
          猜  想 二
                        		        
          猜  想 三
                        		   
             
                  
          我對(duì)氣體的猜想是
                        		                                       
             
                  
          我猜想的依據(jù)是
                        		                                       
            
                  
           （2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)上述一種猜想的正確性，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
                  
             
                              
          實(shí)驗(yàn)方法及操作
                        		        
          可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
                        		   
             
                  
          ①
                        		        
          用針筒將包裝袋內(nèi)的氣體取出，將其注人澄清石灰水中。
                        		        
          若澄清石灰水變渾濁，則包裝袋內(nèi)的氣體是                 。
                        		   
             
                  
          ②
                        		        
          若澄清石灰水不變渾濁，再將包裝袋內(nèi)的氣體用針筒抽出，用排水法收集于集氣瓶中，將燃著的木條伸人集氣瓶內(nèi)，觀察燃燒情況。
                        		        
                                                                                  ；
              
                                                                                  。
                        		   
            
                  
          （3）從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用    
              的氣體是           ，若主要從防止食品腐爛的角度考慮，最好使用的  
              是          。
                  
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣使大多數(shù)微生物因缺少
          氧
          氧
          氣而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質(zhì)．
          背景2：“可比克”等膨化食品、茶葉等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．
          【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？
          【猜想假設(shè)】經(jīng)過同學(xué)們的激烈討論，最后同學(xué)們提出了氣體可能三種情況：①N2、②CO2、③H2．
          【提出方案】（1）小明同學(xué)認(rèn)為氣體不可能是H2，因?yàn)樗哂?!--BA-->
          可燃
          可燃
          性．
          （2）為了繼續(xù)探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學(xué)各提出了一種方案．
          ①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅．由此得出氣體是CO2．該方案是否可行？
          否
          否
          （是或否）．理由是
          氮?dú)庖材苁鼓緱l熄滅
          氮?dú)庖材苁鼓緱l熄滅
          ．
          ②小紅的方案被同學(xué)們認(rèn)可．走進(jìn)食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強(qiáng)接近大氣壓強(qiáng)）上連接了如圖一個(gè)裝置．
          （a）為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向
          右
          右
          （左
          或右）移動(dòng)．
          （b）不管氣體是CO2還是N2，試管中都有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          有氣泡冒出
          有氣泡冒出
          ．
          （c）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明氣體是CO2．
          交流討論根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過討論后，認(rèn)為該氣體除了是CO2，還可能是
          稀有氣體
          稀有氣體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：精編教材全解　化學(xué)　九年級(jí)　上冊 滬教版
				題型：059
			
          

						
          

          某校在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課上做了一次科學(xué)探究性學(xué)習(xí)，如下是探究報(bào)告的一部分，請(qǐng)你加以完善．
          

          [探究背景](1)市場上銷售的豆腐干、榨菜、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少________氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢________而變質(zhì)．
          

          (2)“可比克”等膨化食品、茶葉等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．
          

          [提出問題]充入食品包裝袋中的氣體是什么？
          

          [猜想假設(shè)]經(jīng)過同學(xué)們的激烈討論，最后同學(xué)們提出了氣體可能三種情況：①N2；②CO2；③H2．
          

          [驗(yàn)證假設(shè)](1)小明同學(xué)認(rèn)為氣體不可能是H2，因?yàn)樗哂衉_______性，這樣食品的包裝和運(yùn)輸方面就存在了安全隱患．體現(xiàn)H2具有這種性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：________．
          

          (2)為了繼續(xù)探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學(xué)各提出了一種方案．
          

          ①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅．由此得出氣體是CO2．該方案是否可行？________(是或否)．理由是________．
          

          ②小紅的方案被同學(xué)們認(rèn)可．走進(jìn)食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器(容器內(nèi)壓強(qiáng)接近大氣壓強(qiáng))上連接了如圖所示的一個(gè)裝置．問：
          

          a)為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向________(左或右)移動(dòng)．
          

          b)不管氣體是CO2還是N2，試管中都有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．
          

          c)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明氣體是________．
          

          [交流討論]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過討論后，認(rèn)為該氣體除了是CO2，還可能________．
          

          

          

			
          

			
          
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