【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。下圖中表格是元素周期表的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.07 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
（1）硫原子的核外電子數(shù)為______；
（2）在四種粒子中，易得到電子，成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______，它們所對應(yīng)的元素種類有______種；
（3）圖A所示的粒子可用化學(xué)符號表示為______。
【答案】16 C 3 Na+
【解析】
（1）原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，故硫原子的核外電子數(shù)是16；
（2）在A、B、C、D四種粒子中，易得到電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C，這是因為C最外層電子數(shù)是7，反應(yīng)中容易得到1個電子形成帶1個單位負(fù)電荷的離子，是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，它們所對應(yīng)的元素種類有3種，即鈉元素、氯元素和氬元素。
（3）圖A所示的粒子是帶1個單位正電荷的鈉離子，可用化學(xué)符號表示為Na+。
活力課時同步練習(xí)冊系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸和10%的氫氧化鉀溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
（1）該實驗是將________（選填“稀硫酸”或“氫氧化鉀洛液”）滴加到另一種溶液中。
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量a為28g時，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞，放出一定量過氧化氫溶液，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡。請看圖回答下列問題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；
（2）B中實驗現(xiàn)象是______________；原因是____________________________；
（3）C中實驗現(xiàn)象是______________________________________________________________________；
（4）E中實驗現(xiàn)象是______________，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是________________________________________________________；
（6）若將A與F直接相連，證明F中已集滿氣體的方法是__________________________________________。
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【題目】依據(jù)如圖進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入
，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現(xiàn)象；②改通
片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是( )
A. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣
B. 實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象
C. 實驗過程①要先通入一段時間，再點燃酒精燈
D. 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧
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【題目】如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。根據(jù)表中信息，回答下列問題。
清潔劑 |
潔廁靈 |
彩票液 |
漂白水 |
功能 | 清除污垢，除異味 | 漂洗衣物，使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 |
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（1）三種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是（填化學(xué)式）______；
（2）大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是______（用化學(xué)方程式表示）。
（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣
，化學(xué)方程式為______。
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【題目】為探究CO2的性質(zhì)，同學(xué)們完成了如下實驗，請回答問題。
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 紫色干燥小紙花不變化 | 紫色石蕊溶液變成紅色 | 紅色溶液又變成紫色 |
實驗編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
（1）由實驗Ⅰ可得出的結(jié)論是_____；
（2）小明認(rèn)為不必做“向石蕊溶液中滴加蒸餾水”的實驗，理由是_____；
（3）綜合實驗I、Ⅱ、Ⅲ能得出的結(jié)論是_____；
（4）寫出實驗Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)對質(zhì)置守恒定律進(jìn)行實驗探究，甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究，乙組同學(xué)用圖二進(jìn)行探究�；卮鹣铝袉栴}：
（1）鎂條燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________。甲組同學(xué)待鎂條燃燒后，稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕，請你分析其中的原因可能是____________。經(jīng)過分析后，該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩，使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量，則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比____________（填“相等”或“變大”或“變小”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ____________。
（2）乙組同學(xué)實驗現(xiàn)象是：天平____________（“保持平衡”或“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”），其原因是____________。
（3）通過以上兩個實驗，你獲得的啟示是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表是元素周期表的一部分:
（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻(xiàn)，寫出其中一位科學(xué)家的名字__________。
（2）12號元素的元素符號為__________；
元素的相對原子質(zhì)量為__________；相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬于__________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________（填“得到”或“失去”）電子；
的化學(xué)性質(zhì)__________（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。
（3）利用元素周期表，人們對元素的認(rèn)識進(jìn)人全新的飛躍時期科學(xué)家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號元素，該元素的核電荷數(shù)為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)下列物質(zhì)中[a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn]A不可能是______(填標(biāo)號)
(2)若C為碳酸鈉
①C與D的反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)
②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(寫一個)
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