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          分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
          （1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
          （2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏少，所制得的氧氣質(zhì)量
          不變
          不變
          ．
          （3）仰視量筒刻度線讀水的體積時，所得水的體積數(shù)值
          偏小
          偏小
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗原理分析：紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；
          （2）根據(jù)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，二氧化錳的作用分析：改變反應的速率；
          （3）根據(jù)量筒讀數(shù)的方法分析．
          解答：解：（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，若紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡，進入集氣瓶的水會小于容積的1/5，所以測得氧氣的體積分數(shù)會偏�。�
          （2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，二氧化錳是催化劑，能夠改變反應的速率，但不會影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，所以所制得的氧氣質(zhì)量不變；
          （3）仰視量筒刻度線讀水的體積時，所得水的體積數(shù)值在凹液面最低處的下方，所以偏��；
          故答案為：偏��；不變；偏�。�
          點評：本題考查了氧氣測定、制取氧氣、量筒的讀數(shù)等實驗誤差的分析，關(guān)鍵是明確各實驗的原理即可分析．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?河南）分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
          （1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
          （2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量
          不變
          不變
          ．
          （3）配制60g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，稱量氯化鈉時，將砝碼放在托盤天平的左盤上（1g以下使用游碼），量取水的體積時，仰視量筒讀數(shù)，所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
          偏小
          偏小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得的氧氣體積分數(shù)
          偏小
          偏小
          （填“偏大”“偏小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?息縣模擬）分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
          （1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
          （2）配制60g質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液，稱量氯化鈉時，將砝碼放在托盤天平的左盤上（1g以下使用游碼），量取水的體積時，仰視量筒讀數(shù)，所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
          偏小
          偏小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
          （1）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多．所制得的氧氣質(zhì)量（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
           
          ．
          （2）稱量7.2g氯化鈉時，將砝碼放在托盤天平的左盤（1g以下使用游碼），所得氯化鈉的實際質(zhì)量為
           
          g．
          （3）小明想用量筒量取20mL水時，俯視讀數(shù)，則所得液體體積實際值（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
           
          ．
          

			
          

			
          
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