【題目】已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。
（1）則A、E的化學(xué)式為A ， E
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一下變化的化學(xué)方程式：
A+F→C ；
D→B+C .
出彩同步大試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質(zhì)，平均分成A、B二組（即每組4種物質(zhì)不重復(fù)）。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：
（1）若A組的甲為CO2，丙的化學(xué)式為 ，
丁→甲的反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（2）若B組的甲為CaCl2，寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
甲→乙： ，
丙→丁： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（一）現(xiàn)有①氮?dú)?②氧氣 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氫鈉等物質(zhì)，選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空。
（1）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 ____。（2）常用作食品干燥劑的是 _____。
（3）制作松軟可口的饅頭時(shí)，常加入的物質(zhì)是_______。
（二）廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。
（1）炒菜時(shí)，在客廳能聞到菜香味，說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是 。
（2）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 （填“糖類(lèi)”或“蛋白質(zhì)”）。
（3）取適量煮飯用水，加入肥皂水，觀察到水中浮渣較多，則證明是 （填“硬水”或“軟水”）。
（三）黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食用菌，其中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如圖所示。
（1）黑木耳中所含的“鐵”是指_____。
A．分子 B．原子 C．元素
（2）常吃黑木耳可有效預(yù)防 疾病的發(fā)生。
A．佝僂病 B．發(fā)長(zhǎng)遲緩 C．骨質(zhì)疏松 D．缺鐵性貧血
（四）“潔廁靈” 的有效成分為鹽酸，可以清除污垢，除去異味。
（1）“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹，但不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡，用化學(xué)方程式表示原因_________________________________________。
（2）“漂白精” 的有效成分為次氯酸鈉（NaClO）,可以快速漂除衣物污漬，若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ X，則X的化學(xué)式為_(kāi)_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列說(shuō)法正確的是
A．水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
B．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档�，分子停止運(yùn)動(dòng)
C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>
D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費(fèi)。某化學(xué)課外小組同學(xué)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實(shí)驗(yàn)方案如下：
請(qǐng)回答：
①X是 ，將其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________ ；
②Y是 ，利用其除去固體中的雜
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量是1.993×10﹣26kg，一個(gè)鈉原子的質(zhì)量為3.81×10﹣26kg．求：
（1）鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量。（要求寫(xiě)出解題過(guò)程）
（2）鈉原子的原子序數(shù)為11，鈉原子的中子數(shù)為多少。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，下圖所示是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。
（2） 若用G來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)(選“a”或“b”)，制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 (選擇“B”或“C”)，與另一個(gè)裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是 。C中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
（3）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水。小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (填字母編號(hào))。
（5）小雯同學(xué)將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變 (填一種顏色)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定了反應(yīng)后溶液的pH，得到了如下圖所示的pH曲線，請(qǐng)回答：
（1）由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將__________滴加到另一種溶液中；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的方案（不再用測(cè)定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究過(guò)程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。結(jié)論：該樣品是a處溶液。
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液，又設(shè)計(jì)了以下方案：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液。 | ________ | 該樣品為b處溶液。 |
【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮____________。
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