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        1. (2009?天河區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后,做了如下兩個實驗,請按要求填空:
          實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或解釋
          實驗一:在兩個相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水.放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸.______分子的運動的速度比______分子的運動速度快,這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運動速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量小.)
          實驗二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花.在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C).濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時會產(chǎn)生大量的白煙.

          【答案】分析:據(jù)現(xiàn)象放白醋的杯子里的水很快變酸及放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,可知醋酸分子的運動速度要比果糖分子的運動速度快,又由提示得出結(jié)論:相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其運動速度就越快.據(jù)實驗一的結(jié)論,再分別計算氨分子和氯化氫分子的相對分子質(zhì)量即可得出實驗二的現(xiàn)象.
          解答:解:實驗一:根據(jù)放有白醋和蜂蜜的杯子里的水中各自不同的現(xiàn)象得出醋酸分子的運動速度要比果糖分子的運動速度要快.由于醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子要小,故可以得到結(jié)論相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其運動速度就越快.
          故答案為:醋酸,果糖,快
          實驗二:濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣,兩者接觸會反應(yīng)生成一種白色的固體氯化銨,氨氣的相對分子質(zhì)量為Mr(NH3)=Ar(N)×1+Ar(H)×3=14×1+1×3=17,氯化氫的相對分子質(zhì)量為Mr(HCl)=Ar(H)×1+Ar(Cl)×1=1×1+35.5×1=36.5,故氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量.根據(jù)實驗一所得出的結(jié)論可知,應(yīng)該是甲處的濃氨水揮發(fā)出來的氨氣運動得要快一些,所以在C處會出現(xiàn)較多的白煙.
          故選C.
          點評:化學(xué)實驗中,常通過控制變量的方法來做定性研究.在這道題中的具體體現(xiàn)就是通過比較不同的物質(zhì)所帶來的不同現(xiàn)象得出結(jié)論.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009?天河區(qū)一模)為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下:
          [提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
          [知識準備]
          食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā).
          [設(shè)計方案并實驗]
          甲組同學(xué):稱取12.00樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量澄清石灰水,過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.
          乙組同學(xué):稱取12.00樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.4g二氧化碳.
          [解決問題]
          請你任選一組同學(xué)的實驗結(jié)果,幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是______,碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______.(計算結(jié)果精確到0.1%)
          [交流反思]
          (1)甲組的小青同學(xué)認為,要求出碳酸鈉的質(zhì)量,也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)______(填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式)的溶液與樣品反應(yīng),通過測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,進行有關(guān)計算即可.
          (2)乙組的小雨同學(xué)認為,所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出:取13.5g樣品放入燒杯中,每次加入20g稀鹽酸(不考慮水、氯化氫逸出)后用精密儀器稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
          加入鹽酸的次數(shù)1234567
          燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g78.997.8116.7135.60155.05175.05195.05
          生成氣體的質(zhì)量/g1.12.2a4.44.95b--
          表中數(shù)據(jù)a=______g,b=______g.并請你在下邊的坐標(biāo)紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系的曲線.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009?天河區(qū)一模)請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

          (1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a______,b______.
          (2)實驗室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2

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          26.(2009?天河區(qū)一模)為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下:
          [提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
          [知識準備]
          食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā).
          [設(shè)計方案并實驗]
          甲組同學(xué):稱取12.00樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量澄清石灰水,過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.
          乙組同學(xué):稱取12.00樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.4g二氧化碳.
          [解決問題]
          請你任選一組同學(xué)的實驗結(jié)果,幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是______,碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______.(計算結(jié)果精確到0.1%)
          [交流反思]
          (1)甲組的小青同學(xué)認為,要求出碳酸鈉的質(zhì)量,也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)______(填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式)的溶液與樣品反應(yīng),通過測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,進行有關(guān)計算即可.
          (2)乙組的小雨同學(xué)認為,所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出:取13.5g樣品放入燒杯中,每次加入20g稀鹽酸(不考慮水、氯化氫逸出)后用精密儀器稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
          加入鹽酸的次數(shù)1234567
          燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g78.997.8116.7135.60155.05175.05195.05
          生成氣體的質(zhì)量/g1.12.2a4.44.95b--
          表中數(shù)據(jù)a=______g,b=______g.并請你在下邊的坐標(biāo)紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系的曲線.

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