【題目】下列實驗操作中，不正確的是（ ）
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
稱量固體
C.
滴加液體
D.
稀釋濃硫酸
【答案】D
【解析】A、蒸發(fā)食鹽要用玻璃棒不斷攪拌，外焰加熱，A不符合題意；
B、使用天平稱量固體粉末狀物質(zhì)時，在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量，且左物右碼，B不符合題意；
C、使用膠頭滴管時要垂直懸空，不伸入試管內(nèi)，C不符合題意；
D、稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中，防止水浮在上面沸騰濺出，D符合題意.
故答案為：D.
A、為了防止液體飛濺，蒸發(fā)操作有大量固體出現(xiàn)時要用玻璃棒攪拌；
B、使用托盤天平要遵循“左物右碼”的原則，如果稱量粉末狀固體，要將固體和砝碼分別放在一張完全相同的紙片上；
C、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管要垂直懸空；
D、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號 | 滴加CuSO4溶液的量 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 有藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色 |
（1）在實驗①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅，請你寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式。
實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進行如下探究。
（2）【查閱資料】I．氫氧化銅在溫度70℃—80℃時可分解生成氧化銅；
II．四羥基合銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮藍色
【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學(xué)一致否定了他的猜測，理由是。
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想。
猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。
猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。
（3）【實驗探究】同學(xué)們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設(shè)計如下實驗。請?zhí)顚懕碇锌崭瘛?/span>
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩 | 猜想一錯誤 | |
④ | 猜想二正確 |
（4）【結(jié)論與反思】根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（5）根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是。
（6）寫出氫氧化銅受熱分解生成黑色固體的化學(xué)方程式。
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設(shè)天藍、地綠、水清的美麗中國，我們?nèi)沃囟肋h。使用下列交通工具出行，污染環(huán)境最大的是（ ）
A.氫能源車B.共享單車C.電動汽車D.柴油汽車
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所給的儀器回答問題：
（1）I.寫出儀器名稱，a_、b；
（2）II.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕 (填“①”或“②”或“③”).
利用改正后的A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積，還需在 (填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積。G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）曉曉為了探究溫度對H2O2分解速率的影響，利用如圖所示裝置(夾持裝置略去)進行實驗(水浴是利用熱水進行加熱)，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：
實驗1 | 實驗2 | |
MnO2的質(zhì)量/克 | 0.5 | 0.5 |
2%的H2O2的體積/毫升 | 20 | X |
溫度/℃ | 20 | 80 |
①實驗2中X的值應(yīng)為毫升；
②實驗中，可通過來比較H2O2分解速率的大��；
③實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因是 ．
a、錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹 b、收集到的氧氣中混有空氣
c、溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣 d、生成更多的氧氣
（4）曉曉從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液來測定該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．她取出該溶液51 g，加入適量二氧化錳，生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖2所示．
Ⅰ、完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 moL．
Ⅱ、計算參與反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量 ． (寫出計算過程)
Ⅲ、這瓶過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)為 ． 
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【題目】下列各組物質(zhì)中，既有由分子構(gòu)成的物質(zhì)又有由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（ ）
A.氯化鈉 汞B.水 硅C.氧氣 硫酸銅D.氨氣 金剛石
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【題目】如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“﹣”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同的氣體，D是一種紅棕色粉末，E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．請回答下列問題．
（1）寫出物質(zhì)E的俗稱；
（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有種；
（3）A→G反應(yīng)的基本類型屬于：；
（4）A→B的化學(xué)方程式是：；C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】使用如圖所示裝置進行實驗，開始前氣球沉在燒杯底部，過一會兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)(氣球本身質(zhì)量忽略)下列對氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是( )
A.氫氣
B.氮氣
C.空氣
D.氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的知識中，說法正確的是
A.硬水和軟水都是無色的液體，用直接觀察的方法不能區(qū)分
B.水的比熱容比沙石的比熱容小
C.莊稼滴灌不利于節(jié)約用水
D.水沸騰的過程中，吸收熱量，溫度升高
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